小组合作开放式教学

本书主要论述了教师应该以怎样的态度面对教改和小组合作学习的具体的操作方法，这些方法主要有作业小结法，演讲评价法，先学交流法，点拨解题法，收获互补法，巩固检查法，作业布置法等十几个教学环节。这些教学方法......

中国 在新起点上全面推进依法治国

习近平关于全面依法治国论述摘编

怎样当好工会小组长

工会小组是工会最小的单位，是工会组织的细胞，是工会密切联系群众、依靠群众民主办工会的关键环节，工会工作任务的落实，要通过工会小组和工会会员来实现，工会小组是基层工会、分工会开展各项活动的基础，是贯彻落.....

优化小组合作让物理课堂更出彩

对如何有效开展小组合作学习颇具指导意义，充分体现了学生在物理课堂或第二课堂如何优化合作式学习的特点。本书重点论述合作学习师生的角色定位、实施策略、教学方法和评价方式，既有理论方面的引领，又结合大量...

依法治国新常态

本书稿从推进社会主义法治国家建设的建设目标、总体布局、根本宗旨、工作方针等方面，对全面推进依法治国基本方略进行解读，对于广大党员干部深入学习中国特色社会主义法治理论，贯彻落实全面推进依法治国要求，具...

小组社会工作 理论与技术

本书以社会工作发展的最新趋势为前提，将团体社会工作视为社会工作实务系统的一个基本和独特的子系统来阐述和研究。全书分11章，介绍了团体社会工作的发展历程、理论基础、团体类型、系统要素、团体动力、工作...

小组工作的理论与实务 附案例教程

本书着重阐明小组工作的基本理念、价值观、职业伦理和技巧，通过学习过程中的实务训练，结合中国本土的经验，坚持“学中做”的原则，以增强学生开展小组工作的实践能力。全书主要内容包括：小组工作的起源与发展，小.....

依法治校实务

为了使广大教育管理工作者，尤其是中小学校长对教育政策法规有更全面和深入的了解，体会教育政策和法规的重要意义，掌握教育政策法规各项制度以及重要内容，能够做到依法治教、依法治校，从而不断提高教育质量和水平...

中国大学英语课堂小组互动模式研究

本书分为七部分。第一章为绪论，首先从总体上阐述研究背景、现状和不足。第二章为研究概述，从互动认知理论和社会文化理论两个视角系统回顾相关理论和研究。第三章为研究设计与实施。第四章研究课堂小组互动的...