唤醒与转化 学校教育的理论和实践

本书系中小学校长培训教材。本书的目的是为了让校长对目前学校教育的理论与实践有一个概要的了解，提高校长专业化水平，促进校长专业发展，为校长更好、更快地适应迅速发展与变革的挑战提供服务。...

科学与艺术 学校管理的理论和实践

本书系校长培训教材。本书旨在为中小学校长掌握现代管理理论和学校管理的基础知识、基本技能，熟悉学校管理基本规律，了解先进的学校管理经验，提高科学、艺术化管理学校的水平提供借鉴。...

网络社会的崛起与大学使命的传承 北京大学网络培育人工作的实践探索与理论思考

“基础教育合理发展的理论与实践研究”丛书 美好生活与学校教育

南京与北京 近代中国政治中心的互动空间

本书旨在通过对近代南京与北京政治中心的形成与发展及彼此之间关系的整体研究，从中探讨近代中国政治中心变迁的规律，彼此嬗递的动因及其空间互动关系；揭示近代政治中心变迁与社会变迁之间的联系；把握首都在中国...

学校心理学 体验式团体教育模式理论与实践

本书围绕学校心理学的基本理论展开论述，由教育教学优化尝试引出体验式团体教育模式的相关理论和实践阐述，力求呈现科学、全面、系统的理论架构和实操方案，期待能为读者们有所借鉴。同时，期望以一个大胆的尝试，引...

中国国民党中央政治学校文献类编 1927-1949

本书是中国国民党中央政治学校文献的首次整理和出版，内容包括国民党中央政治学校的沿革与行政管理、中央政治学校教学与训练、中央政治学校训导制度、中央政治学校公务员培训、中央政治学校新生入学演讲集以...

让数学课堂更高效 教研员眼中的教学得失

顾后·瞻前 於以传教研文集

本书为教研文集，收录了作者1998～2013年间关于中学历史课程改革、教学研究的近40篇习作。主要內容有：变是永恒--我看21世纪的历史教学、三峡--长江文明的见证、上海市中学历史课堂教学的现状与对策建议等。...

校本教研与教师专业成长

本书主要阐述了校本教研的概念、内涵，专业成长的理念，校本教研的成效，教师专业成长的一般规律，教师专业成长的时代要求，校本教研与教师专业成长的关系，校本教研促进教师专业成长实施路径，中外教师专业成长经典......