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  • 面向中文信息处理的现代汉语动名组合问题研究

    王淑华著2014 年出版334 页ISBN:9787547507100

    本书以内涵逻辑模型论思想为指导,以弗雷格叠置原理为语义复合计算原则,以动词模型为计算要领,以动名组合结构为研究对象,从概念分析角度入手,探索如何从小的结构颗粒所表达的概念意义求解出更大的组合结构所表达...

  • 顾后·瞻前 於以传教研文集

    於以传著2014 年出版324 页ISBN:9787544452663

    本书为教研文集,收录了作者1998~2013年间关于中学历史课程改革、教学研究的近40篇习作。主要內容有:变是永恒--我看21世纪的历史教学、三峡--长江文明的见证、上海市中学历史课堂教学的现状与对策建议等。...

  • 校本教研与教师专业成长

    杨江峰著2014 年出版131 页ISBN:9787211069507

    本书主要阐述了校本教研的概念、内涵,专业成长的理念,校本教研的成效,教师专业成长的一般规律,教师专业成长的时代要求,校本教研与教师专业成长的关系,校本教研促进教师专业成长实施路径,中外教师专业成长经典......

  • 本土现代中文

    韩国C3出版公社编;李海玲,高翔等译2014 年出版191 页ISBN:9787561183809

    现代建筑设计中,本土化的建筑不只包含建筑工艺、材料或是形式,而且还要有一种态度——一种让人们从建造的东西中看到自身存在的态度。建筑师所创造的“空间”是为容纳人们身体而存在,而不是为了一个“概念”...

  • 教研文体撰写探究

    王泽龙著2014 年出版276 页ISBN:7040382180

    本书共26章,大约30万字。包括教学方案、教学设计、导学方案、说课文稿、教学课例、评课文稿、考试评析报告、教育日志、教育随笔、教育叙事、教育案例、教育反思、教育实验报告、教育调查报告、教育个案研究...

  • 巧用范文教习作

    范学望著2014 年出版210 页ISBN:9787533466145

    本书涵盖了小学生应掌握的叙事、记人、写景、状物、说明、应用文、读(观)后感等7种文体的基本训练。每种文体都有实例作技术性的剖析讲解,并伴以图解。另外还有作文开头和结尾的科学训练、病文修改的训练、细...

  • 学生精彩习作+名家妙语佳段 五年级

    刘弢,吕春昕编著2014 年出版144 页ISBN:9787562838456

    本书紧扣《语文课程标准》要求,按照5-6年级习作的目标,提供不同话题的写作素材、语句语段,注重表达见闻和感受,以纪实和想象作文为主,培养学生正确行为和通顺表达的能力。...

  • 童话习作 开发儿童幻想力

    施民贵著2014 年出版234 页ISBN:9787308133616

    本书是作者三十年童话习作教学经验的总结,从80年代名噪一时的“幼芽”到最新的“微童话”创作,作者将他对童话习作之于小学生语文素质培养的作用展现得淋漓尽致,并且以一个又一个生动的案例指导师生们开展童话...

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