教学的艺术与科学 有效教学的综合框架

罗伯特·J·马扎诺博士是当代著名的课程与教学专家，本书是其多年研究的综合。书中提出了有效教学的综合性框架，包括如何明确学习目标、监测学业进展、领会新知、维持课堂秩序、维护师生关系等。讲任务情境、...

环境监测科技进展 第十一次全国环境监测学术论文集

为进一步加强全国环境监测学术交流，推进监测转型发展，中国环境科学学会环境监测专业委员会（中国环境监测总站）拟于2013年10月举办第十一次全国环境监测学术交流会。本次学术交流会旨在通过学术研讨与经验交流，研...

全国职业技术院校“一体化课程教学改革”教材 应用数学 下

全国高校思想政治理论课教学方法改革年度发展报告 2013

在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话

恩施市党校志

小学科学教学法

本书是高职高专教材。全书共分八章，内容包括：科学与科学教育、新世纪国际科学教育新动向、儿童科学学习的内容、小学生科学学习、小学科学教学、小学科学教育评价、小学科学教师的专业成长、科学课程资源的开...

师心独造 全国高等艺术院校山水画教学研讨会暨教学课徒展作品集

本书介绍了全国高等艺术院校山水画教学教师、学生作品展览，汇集了全国十所艺术院校的31位教育专家和一线教师以及他们学生的优秀作品，以总结、展示近些年来中国高等艺术院校山水画教学成果；而展览的目的则是总...

体现科学本质的科学教学 基于HPS的视角

本书从科学史、科学哲学与科学社会学的视角探析了科学本质内涵的演变与发展，明晰了科学本质理解的多维视角。本书基于对科学本史与科学本质不同学段的需求分析，明确了科学本质目标的显性表述与HPS分析；针对科...

党校教育研究 第9卷