远程开放教育辍学研究

本书是在国家自然科学基金面上项目“远程开放教育辍学研究”（70973148）的成果基础上形成的，课题的时间跨度为2010～2012年。课题的研究背景是：远程开放教育具有开放性、社会化、大容量等特点，尤其在入学环节上，没有...

新时期中小学养成教育教程

新时期中小学养成教育课程，是一本以中小学养成习惯教育为目标的图书，该书共分为8个单元，每单元又列举了不同的示例，值得小学生和家长共同学习、阅读和进步。对中小学养成习惯教育有详细的说明和讲解，适合作为教....

中国网络教育政策变迁_从现代远程教育试点到MOOC

碰撞中的融合 内地教师亲历香港小学教育

作者作为教育部派遣的教学指导教师，在香港与各小学协作交流了一年。本书稿中，作者不仅作为观察者，更以参与者、互动一方的身份，在全面介绍香港小学教育的基本概况、校园风貌、制度文化、教师生态、社会资源、学...

校无贵贱 是花朵就会绽放 上海市闵行汽轮小学变革史

本书以“变革史”的撰写形式，展现上海市闵行区汽轮小学加入“新基础教育研究”之后10多年的发展历程与成果。突出变革过程中，从“改变学生观”开始的学校整体转型；叙述师生在其中的一系列成长变化和“多元共生...

全国中小学生安全教育教材 小学二年级

“学了八节课，身边无危险”是本套丛书的设计目标。本书根据二年级的学生年龄、心理特征，从实际出发，将学生身边可能发生的交通安全、家庭安全、公共安全、卫生安全、校园安全、自然灾害、社会安全以及运动安全...

全国中小学生安全教育教材 小学一年级

“学了八节课，身边无危险”是本套丛书的设计目标。本书根据一年级的学生年龄、心理特征，从实际出发，将学生身边可能发生的交通安全、家庭安全、公共安全、卫生安全、校园安全、自然灾害、社会安全以及运动安全...

知识管理与现代远程教育发展研究

本书以现代远程教育和终身教育的发展为实践基础，通过对现代远程教育的学习理论进行梳理，并与关联主义学习理论进行比较、反思和借鉴，讨论了在知识管理理论视野下对现代远程教育的认识与反思，提出并进一步发展了...

远程教育教学过程分析与实践创新研究

本著作丰富和完善了远程教育教学过程的理论体系，包括教学过程的系统架构、机理分析，创新了教学过程运行机制、远程教育资源的有效整合与配置、新型的课程组织与结构设置、更适合学习者学习的个性化交互和社会...

全国教师教育课程资源专家委员审定 高等院校小学教育特色专业精品课程资源 小学班队管理

本书是全国教师教育课程资源专辑委员会组织审定的小学教育特色专业精品课程资源。内容包括小学班队与班队管理、小学班队管理者、小学班队常规管理、小学班队组织管理、小学班队活动管理、小学班队环境管理...