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幼儿语言教育与活动指导
杭梅主编2013 年出版154 页ISBN：9787303143405本书根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写，以满足学前教育专业教学的需要。本书主要内容包括：学前儿童语言教育概述、0-3岁儿童语言的发展与教育、3-6岁儿童语言的发展与教育、学前儿童谈话活动、...
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0-3岁婴幼儿保育与教育
何慧华主编2013 年出版215 页ISBN：9787313098634本教材主要是梳理0～3岁婴幼儿身心发展的基本问题与基本理论，并在此基础上探讨社区早教机构的教养策略、亲子活动设计、以及面向家长的家庭科学育儿指导工作。本书的特点是慎重考虑了一线早教工作者的需求，强化...
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基础教育改革与教师专业发展丛书基础教育改革与学生发展系列 “学会学习”的有效策略
王为民，刘丽萍著2013 年出版240 页ISBN：9787567603165当前基础教育阶段学生普遍存在不会学习的问题，而人们在分析这个问题产生的原因时，又仅仅从学习方法等单一的角度去分析问题，无法从根本上解决学生的学习问题。本书主要从“学会学习”的背景与价值；基础教育新课...
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幼儿园保育工作手册 3 幼儿园保育与教育结合要点
线亚威主编；马秀娟副主编；杜春霞执行主编2013 年出版95 页ISBN：7040373335本书共三分册，一个书号，捆绑销售。本册为《幼儿园保育与教育结合要点》，阐述了保教结合的意义及保育员应掌握的教育方面的常识，详细阐述了保教结合的具体策略与方法，包括幼儿身心发展的基本特点、幼儿常见问题的...
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快乐绘画 一个支持幼儿“百种语言”的艺术课程
周义华主编2013 年出版213 页ISBN：9787565116278本书是浙江省长兴县机关幼儿园历时十多年研究和实践的特色园本课程，成书分为三个部分：快乐理念、快乐实践和快乐展示。第一部分主要是该课程的理论架构和价值研究，即实验绘画教育目标、内容、评价、实施途径及...
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人文贫困与基础教育援助 日本的非洲策略研究
熊淳著2013 年出版316 页ISBN：9787542641991本书的研究以日本对非洲的基础教育援助为研究对象，从削减贫困的视角探究教育援助的实质性效应。该研究的选题具有现实意义和独创性，研究资料来源宽泛，涉及到中、日、英三国资料。研究也用了不少数理统计方法，尤...
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幼儿园家庭教育指导形式与方法
晏红著2013 年出版252 页ISBN：9787501993222本书是一本给幼儿教师和幼儿园园长看的书。全书概括了绝大多数幼儿园都可实施的12种家庭教育指导形式及其方法，帮助教师树立了一览无余的系统观念，为教师高屋建瓴地选择和实施适宜的家教指导活动提供了资源与...
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幼儿园教育活动设计与实施
常彦总主编；杨宏伟主编；闫晶，蒋彦妮副主编；刘焱总主审2013 年出版259 页ISBN：9787567707726本书内容：教育活动内容是实现教育活动目标的载体和对象，与教育活动目标紧密相连。幼儿园教育活动设计模式旨在为幼儿园教育活动设计和实施提供科学的教学方式和学习指导。幼儿园教育活动的实施是经由编制的幼...
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北京市中小学有效课堂教学策略研究
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心编2013 年出版271 页ISBN：7200101745本书在对学校学生现状分析的基础上，认为只有分析学情，才能明确教学的起点，科学地制定教学目标、选择教学内容，进行合理的教学设计，采取更有效的教学策略，实现课堂教学的动态生成，科学准确地检验课堂教学是否有......
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幼儿园音乐教育活动的设计与组织
吴魏莹主编2013 年出版161 页ISBN：9787564508975本书根据教育部颁布的《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要﹙试行）》精神，继承、吸收前人和当代有关科研成果，在深入幼儿园音乐教育实践的基础上撰写而成。本教材主要做为高等师范院校学前教育专业教学用书...