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校本教研教师行动研究案例 第3版
罗炜，姜平，刘翠鸿主编2010 年出版216 页ISBN：9787810647397本书从校本培训、校本教研、课程故事、案例教学等不同的角度阐释以校为本的教育改革的理念与策略。为中小学教师培养新课程理念提供帮助。...
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学做技术工人 从职业技术学校到工厂过渡的实证研究
庄西真著2010 年出版192 页ISBN：9787513504485了解技术工人成长的规律，是职业技术学校很好地完成培养技术工人职能的前提。本书综合运用访谈、问卷、案例等研究方法，比较好地揭示了职业学校毕业生职业成长的规律，分析了影响技术工人的因素，提出了提高职业技...
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职业技术学校吸引力和竞争力的探索
张森镇主编2010 年出版368 页ISBN：9787811357394本书是由职业技术学校的领导和老师一起编写的，主要探索关于中职学校的竞争力和吸引力等内容。有利于中职教育更好、更全面地发展。书稿内容编排合理，内容翔实，共分四篇：学校篇、班主任篇、教学篇以及后勤篇。...
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高等学校计算机科学与技术专业信息系统方向规范
教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制2010 年出版92 页ISBN：9787113119249本书为教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的《高等学校计算机科学与技术专业信息系统方向规范》，以作为全国各高校计算机学院增设信息系统专业方向的规范依据。...
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倾听花开的声音 重庆市沙坪坝区园本教研成果荟萃
赖发清主编2010 年出版283 页ISBN：9787561448243本书反映了重庆沙坪坝区自2006年以来教育部园本教研项目推进的成果。全书分六个部分：序言，总课题研究成果，子课题研究成果，教学案例，论文，后记。...
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高等学校计算机科学与技术专业人才专业能力构成与培养
教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制2010 年出版184 页ISBN：9787111298359本书讨论了计算机专业人才应具备的四大能力，并将四大能力分解为82个能力点，对这些能力点进行了描述。同时，对在课程实践中实施能力培养进行了探讨。...
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高等学校科学技术学术规范指南
教育部科学技术委员会学风建设委员会组编2010 年出版69 页ISBN：9787300122151本书共分四个部分：一、基本概念。对“学术共同体”、“学术规范”等概念作了较为详细的叙述。二、科技工作者应遵守的学术规范。对在具体的科学研究过程中，从项目的申请、实施、成果的发表到后续的学术评价、...
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有规矩 成方圆 区域推进以校为本教研制度建设
张扬，张建中，陆少明等著2010 年出版352 页ISBN：97875617606352004年起，青浦区教师进修学院研修中心的所有教研员在真实的专业对话环境中，进行着对“教研技能”的研究，内容涉及“课题合作”、“教学反思”、“对话交流”等领域。本书就是对这些活动的记载和提炼，从实践的角...