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新课程与教师共同成长
张然,路红芳编著2009 年出版202 页ISBN:9787537173605本书从新课程改革实施的必然性说起,指出了教师在新课程理念的要求和指导下应如何一步步去改变自己,按照教学工作的顺序,对备课、说课、讲课、听课、评课等各个环节进行了全面的分析与讲解。此外,书中还阐释了新...
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实践科学发展观 促进独立学院发展 独立学院教育教学研究文集
唐志宏主编2009 年出版906 页ISBN:9787561148532本书是作为第六次全国独立学院协作会2009年年会的会议论文集。本书主要分为以下五个部分:建设与发展,课程教学和教学管理,人才培养模式,学生教育,党建工作。...
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粮食支持政策与促进国家粮食安全研究
国家粮食局课题组著2009 年出版124 页ISBN:9787509607428本书研究了粮食支持政策对确保我国粮食安全的重要性,研究我国现阶段粮食支持政策的特点及不足,借鉴他国的政策经验提出完善我国粮食政策支持体系的建议。...
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发展性校本学生评价研究
王凯著2009 年出版219 页ISBN:9787561771648本书主编是华东师范大学课程与教学研究所副所长,课程与教学系教授、博士生导师;国家基础教育课程改革专家组核心成员;全国课程专业委员会副理事长。本书意在讲述和分析这样一些问题:学生评价与校本学生评价概述...
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挑战\机遇与发展:应用教育技术 促进教育创新
徐福荫,孟祥增主编2009 年出版721 页ISBN:9787209045636本书对教育技术的新理念、新技术及现代远程教育的理论与实践进行了全面详细的介绍。
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为学生开设这样的课程 上海市打虎山路第一小学学校课程发展研究
卞松泉,胡惠闵主编2009 年出版275 页ISBN:9787561769591本书紧紧围绕学校课程的变革历程,从三方面对学校课程进行了详细的研究。一是学校自主开发的“摇篮”课程的发展研究;一是基于学科综合时间活动的主题活动周的发展研究;再就是根植于培养与发展学生兴趣的兴趣小...
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杏坛求索 促进学生“自主学习·自我发展”的高中政治有效教学策略
林黎华主编;陈湘坚,郑智燕,周岳钟,何中慧编委2009 年出版190 页ISBN:9787562327714本书所阐述的教学策略是立足高中教学实践,以建构主义理论、主体教育理论、生本教育理论、开放教育理论和元认知教育理论为指导,遵循学生的身心发展规律,针对高中不同阶段的教学特点,分别从“整合资源 探究问题...
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中国语境下英语教师教育与发展研究
李正栓,郝惠珍主编2009 年出版194 页ISBN:9787810973823本书将英语教育理论和英语教育实践有机地结合起来,为我国英语教师提供理论指导和具体的、切实可行的教师教育模式和教师自我发展的方法,就有关英语教育所涉及的各个方面进行了比较详细的论述,是教师教育工作者...
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融合中静悄悄地成长 教师个人知识管理策略与自主专业发展研究
岳亚军2009 年出版276 页ISBN:9787534387364团体学习作为一种富有实效的学习理论与策略,已进入到幼儿教师的学习生活,并成为了幼儿园园本教研和教师专业发展的重要方式。然而,教师个人团体学习效率与质量的低下,严重影响并制约了其专业发展的速度与进程。...
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改革与思考 高校教育发展研究
上海政法学院编2009 年出版459 页ISBN:9787807454489本书由上海政法学院教师和研究生论文集成的论文集,是有关改革开放以来,以高等教育学校教学实践为第一手资料而形成的理论层面的研究。