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研究性学习课程资源开发利用与管理模式
李常明总主编；万礼修副总主编；郑恩义，屈英灿本册主编；邓忠，王兴强，杨洪绪本册副主编2006 年出版215 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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网络环境下现代远程教育教学模式改革与学习支持服务体系建设研究
冯双鹏，谭惠苓主编2006 年出版236 页ISBN：7544130355本书由沈阳广播电视大学校长谭惠苓等老师主编，是一本关于沈阳广播电视大学承担的国家教育科学“十五”规划课题的论著。书中具体地阐述了如何改进教学模式，总结了沈阳电大特色的“一条主线，两个突出，四学相连”...
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走进三峡库区 西部地区研究性学习校本课程资源的开发与利用
李常明总主编；万礼修副总主编；赵永清本册主编；彭时中，龚小平，吴智勇本册副主编2006 年出版150 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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开辟学科教学新开地 研究性学习与各学科课程的关系探究
李常明总主编；万礼修副总主编；吴圣合主编；唐乃七，周启文，覃兵，杨焕勤副主编2006 年出版118 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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马克思主义中国化理论学习与研究 2005-2006
北京市邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心编2006 年出版370 页ISBN：7505114670本书是2005年以来，北京市邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心组织特约研究员，对学习“三个代表”重要思想与《江泽民文选》，全面贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，加强党的执政能力建设和先进性建...
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质量体系文件编写指南
张曙光，王金玲，曾永（等）编著2006 年出版276 页ISBN：7807347341本书侧生于重要知识点的挖掘和难点分析，旨在帮助学生掌握高等代数的解题思、方法和技巧。本书可作为本专科学生的学习用书，也可以用于高等学校教师教辅用书。...
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奥运科研攻关与科技服务研究 国家体育总局2004年高层次体育学术技术人才研修班赴俄罗斯学习考察报告
王芬主编；国家体育总局干部培训中心编2006 年出版360 页ISBN：7811005034本书对我国为备战2008年北京奥运会和做好科技服务工作进行了研究和交流。