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校本教研与教师专业发展
教育部基础教育司,教育部师范教育司组织编写2004 年出版108 页ISBN:7040104555高中新课程在课程结构、课程内容的组织方式、教学组织方式等方面与以前的课程相比都发生了较大的变化,也为教师持续的专业发展创造了广阔的空间,当然,它也向高中教师教师提出了挑战。高中教师如何能够伴随新课...
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师门问学录 南京大学中文系古代文学专业攻读博士研究生课程的一份教学实录
周勋初,余历雄著2004 年出版299 页ISBN:7806438424本书为南京大学周勋初教授讲述,马来西亚籍博士生余历雄记录整理的问学录,附有余历雄博士学位论文提要等。全书以唐宋文史研究为中心,广泛涉及中国传统文化的多个方面。内容丰富,形式特别,观点鲜明。...
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大学英语教师的教学哲学研究 以内容依托型课程教学为例 外国语言文学学术论丛
张玉荣著2018 年出版213 页ISBN:9787300261966内容依托型课程作为大学英语课程教学改革的一种方案提出后,引起许多大学英语教师对其专业能力的怀疑和专业属性的困惑。本研究从大学英语教师面临新的课程实践形式产生的知识和身份困惑开始,以“教学哲学”为...
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俪语文言 第4册 诗论绝句
张文勋著2013 年出版45 页ISBN:9787222111554本书是云南省著名学者、文艺评论家张文勋先生近年来的研究成果。本书共为张文勋先生所写碑文和赋颂,包括为云南大学图书馆建成所写的《新建云南大学图书馆碑记》;为其他著述所作的序言、跋、点评等;张文勋先生...
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中国语言文化典藏 杭州
曹志耘主编;王莉宁,刘晓海副主编;徐越著2017 年出版336 页ISBN:9787100155076本书以杭州方言为视角,试图透过方言挖掘出正在流失的杭州历史文化。全书从房屋建筑、日常用具、服饰、饮食、农工百艺、日常活动、婚育丧葬、节日、说唱表演等9个方面展开田野调查,收集有价值的杭州方言词语...
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