学生学习评价的理论发展与模型应用 基于投入与产出的视角

学习评价作为教育评价的一大分支，在教育学与心理学专业人才培养中的价值不容小觑。应新课程改革提出的全面性、过程性、多元性与发展性要求，学生的学习评价逐渐转入一种新的模式。学习评价作为教育评价的一大...

黔东南百年珍影 下

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发展与探索 湖北省高校统一战线理论与实践研究论文集

本论文集共收录湖北省高校统一战线工作领域论文65篇，内容涵盖湖北省高校统战工作的主要领域，反映了新时期湖北省高校统战理论与实践研究成果，对进一步提升高校统战工作理论水平、创新工作方法、拓展工作思路会...

科学把握我国经济发展的大逻辑

我国经济发展已进入新常态。习近平总书记在去年中央经济工作会议上指出，认识新常态、适应新常态、引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。李克强总理在十二届全国人大三次会议上所做的《政府...

中国哲学社会科学成果对外传播 现状与发展

本研究从传播学的视角，以大众传播、组织传播和人际传播三个维度对中国哲学社会科学成果对外传播现状和发展策略进行全面考察和探究，其中主要针对国际学术期刊论文发表、学术期刊国际发行、国际学术出版、国际...

城镇化背景下区域基础教育高位均衡发展研究 郑州市二七区的实践探索及模式构建

变革性实践与中国基础教育的未来发展

本书为国家社会科学基金教育学重大（点）课题“我国基础教育未来发展新特征研究”的主报告，重点从我国基础教育未来发展面对的挑战以及新特征的孕育形成、我国基础教育未来发展新特征的理论与实践研究、决策力与...

江苏人民教育家培养工程丛书 单元课程的实践建构 “活教育”思想的传承与发展

“活教育”是鼓楼幼儿园创办人、也是中国现代幼儿教育奠基者陈鹤琴先生的思想，作为鼓楼幼儿园第八任园长，作者带领她的团队通过单元课程的建构，探寻到践行“活教育”思想的有效路径。...

地理科学专业实习实践成果 科研论文篇

首都师范大学资源环境与旅游学院地理科学专业属于探知自然、人文类的学科专业，肩负着为首都北京培养合格的中学地理教师和相关研究管理人才的任务。根据地理学科性质、特点和培养目标的要求，适应时代的发展、...