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凤凰文库艺术理论研究系列 知觉的悬置 注意力、景观与现代文化
（美）乔纳森·克拉里著；沈语冰，贺玉高译2017 年出版486 页ISBN：9787558025174《知觉的悬置》考察了现代注意力的悖论性质，论证了我们对事物有意识的观看或聆听的方式，来自人类知觉性质的关键性演变，这一演变可以追溯到19世纪下半叶。那时绘画艺术的发展（特别以马奈、修拉和塞尚的作品为例...
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教育社会学专题研究选集 社会学视野中的教育与现代性 第2辑
钱民辉主编2017 年出版257 页ISBN：97875115355422016年7月21日至27日，北京大学社会学系举办了第二届教育社会学高级研讨班，本文集为研讨班学员优秀论文的集辑。这些论文主要针对当前教育社会学学科中多个前沿主题，结合我国的教育发展与实践展开教学与讨论，体...
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学校特色发展与教育品牌建设丛书 个性化学习的系统建构与实践探索 以上海市市西中学为例
栗胜夫著2017 年出版277 页ISBN：9787010177038本书通过对班级授课制的利弊分析，提出了构建学校个性化学习系统，促进学生全面而富有个性发展的命题。基于对个性化学习的实践和理论现状的综合分析，运用问卷和访谈等实证方法，筛选出个性化学习系统的10个要素，分...
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教育强国战略研究系列 区域教育协同发展的政策方案与理论研究 京津冀教育协同发展对策研究
张力，李孔珍2017 年出版253 页ISBN：9787554815854该书论述了党的十七大、十八大和国家提出的2020年教育发展战略目标在区城教育建设等方面的理论内涵、意义和发展方向，主要从行政视角和实践视角探讨京津冀教育协同发展问题，在详细分析教育相关数据、对比三地...
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