外语教学课堂话语对话性研究 主体间性外语教学课堂话语模式的构建

国内外长期以来对外语教学方法进行了大量的研究和比较，但至今未能证实教学方法在外语教学中的决定作用，于是不少学者将研究的兴趣转向课堂教学过程。课堂话语是课堂研究的第一手材料，是语言输入、输出和师生、...

思想政治理论课教学方法改革的理论研究与实践探索

这本论文集是名师工作室之一“姚小玲教学技能与方法工作室”精心组织编选的。其中既有获得2012年北京市高等教育教学成果一等奖的《突出“五个融合，探索提升思想政治理论课实效性的方式方法改革”》的成果介...

中小学语言知识教学研究

本书研讨语言知识教学与语文教学的关系、语言知识教学在中小学语文教学中的地位以及中小学语言知识教学研究本身的内容、任务、性质等问题；确立中小学语言知识教学在中小学语文教学中的目标和原则；构建中小学...

内地西藏班教学模式与成效调查研究

西藏内地办学作为我国民族教育政策的一项特别举措，对加速西藏人才培养、促进民族交流与民族团结、保障国家稳定和谐发展起着重要作用。经过了近三十年的实践探索，内地西藏班已经由规模扩张、外延发展的模式转...

艺术院校思想政治理论课“一体两翼”教学模式与方法研究

本书针对艺术生人文素质相对薄弱且重视专业学习的现状，创新教学模式与方法，形成独特的理论体系：依据“因材施教”原理，探索“一体两翼”式教学模式（以思想政治教育为核心即“一体”，人文素质教育为保障，艺术类......

由思集 土地管理研究与实践

全国高校大学英语教学发展研究 理论与实践

《全国高校大学英语教学发展研究：理论与实践》由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、中国外语教育研究中心、外语教学与研究出版社经联合策划，旨在记录和展示近年来全国不同类型高校在大学英语教学改革背...

走进研究性学习 中学数学研究性学习的教学模式与实践探索

本书旨在为中学数学教学开展研究性学习提供理论指导与实际操作的支持，主要包括三个方面的内容。一是理论，总结提炼了相关研究性学习理论，这些理论是促进中学数学开展研究性学习的理论根据和行动指南。二是模式...

优化教学过程的理论与探索 中欧调优联合研究报告

优化教学过程的理论与探索，就是中欧调优联合研究的成果之一。本书系统地总结了欧盟高等教育一体化的重要工具——调优的基本理念和方法，并将在中国三个专业成功试点的情况进行了总结，对我国正在进行的人才培养...

行走静悄悄 田村中心小学语文课例研究与课堂教学改进

本书的特色是如实呈现小学语文《欲速则不达》、《大家都快乐》两课的课堂实录（每课均由同一位教师进行三次试教），展现了符合课改精神的小语授课方式是如何在教学研过程中逐渐形成的，对包括了教育研究人员、教师...