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当代中国外语课程价值取向研究
付安权著2013 年出版292 页ISBN：9787513531863《当代中国外语课程价值取向研究》基于当代外语课程政策历史文本视角，检视了外语课程设置、教学内容组织、教学方法建议和教学评价方式中掩映的课程价值取向、历史流变特征及未来发展趋势。历史研究和文本研...
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我国课程运作机制研究
代建军著2013 年出版200 页ISBN：9787305128134本书系统地梳理了与课程运作机制有关的文献，从课程权力配置、课程运作主体的关系以及课程运作程序的特点出发，将课程运作机制分为三种模型：政府控制-学校执行、政府监督-学校自主和政府引导-学校领导，并探讨了...
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现代大学通识教育课程研究
龙跃君著2013 年出版175 页ISBN：9787566705051对现代大学通识教育做了比较详细的论述，全书分通识教育的概念、通识教育课程理论、通识教育课程理论的发展、通识教育课程编制及我国现代大学通识教育实践展开了系统的论述，引用资料丰富，数据详细，既有文献价值...
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普通高中学生发展指导研究
朱益明主编2013 年出版237 页ISBN：9787561798393本书因应《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》的精神，从教育理论视角介绍什么是普通高中学生发展指导的含义与要求，分析当前我国普通高中学校中学生发展指导的现状与问题，介绍高中学生发展指导的国际...
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信息技术课程发展研究导论
董玉琦，刘向永等著2013 年出版292 页ISBN：9787504181749本书主要是以信息技术课程发展中的一些基础性和原理性问题为焦点，探讨信息技术课程发展的一些核心研究问题，是国家社科基金教育学国家一般课题“信息技术课程发展研究”的主要成果之一。主要包括信息技术课程...
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研究中学数学适应课程改革
赵兴杰主编2013 年出版219 页ISBN：9787564327071本书是从教材大纲、教材内容的设置、高考试题等方面对中学数学课程改革的前后教材进行了探讨，并提出了自己的看法，共有45篇论文，旨在为发挥高师院校在基础教育改革与创新活动中的引领作用搭建良好的平台，也为今...
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高职教育工学结合模式专业及课程研究
陈元芳著2013 年出版258 页ISBN：9787560987040本书以教育部教高[2006]16号文件为政策依据和理论导引，立足高职教育是一种独立的类型，着眼于有订单培养、工学交替多种实现形式和受专业、课程、教学团队等因素影响的工学结合人才培养模式，从专业、课程、教学...
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