教育存在论 教育科学的形而上学基础研究

本书第一章揭示形而上学基础的转换对于近现代科学的功能；第二章揭示教育形而上学的误区并且确立其新的功能；第三章揭示教育存在的特性、样式、历史和方法论特征；第四章揭示教育知识的构造路径；第五章勾画教师成...

教育、就业与收入不平等 基于中国的经验研究

汉语国际教育研究

本书是一部论文集，其中所选论文涉及专业建设、课程改革、课堂教学、网络和多媒体、语言对比等方面，触及对外汉语、教学和汉语国际教育等方面所面临的各种问题，内容翔实、思索深入、视角不同、风格不同，具有很高...

教育管理案例研究

本书通过开放性的案例研究，拓展了教育管理的视角与思路。这本案例集将帮助教师在以下三个方面实现有效的拓展：第一，如何识别和解决问题；第二，如何发展和评价解决方案；第三，如何持续学习专业知识。...

普通高等教育“十二五”规划教材 过程控制与分布式技术和现场总线技术

本书是在多年教学及工程实践基础上形成的一部专著。本书较系统地介绍了有关过程控制的基本理论，以及如何运用分布式系统、现场总线系统实现过程控制的基本方法与技术。全书共分7章，包括过程控制与仪表系统的...

科学教育观研究

科学教育观是教育界的科学发展观，本书用科学发展观的思想全面研究了中国教育的发展思路，既提出了问题，又给出了解决问题的方法，对于中国教育如何服务于“科教兴国”的基本国策提供了一些政策和实践方面的思路和...

教育技术协同创新与多元发展

“全面开放、深度融合、创新引领”为核心的教育技术学科与专业协同创新发展的道路，促进前沿基础研究、关键领域创新、产业发展之间无缝连接，加速缩小我国教育技术专业与国际先进水平的差距，提升我国教育技术专...

大学生价值观与民族精神教育研究丛书 大学生思想政治教育创新研究

改革创新的时代精神，更新了大学生思想素质教育的理念，深化了大学生思想素质教育的意境，拓展了大学生思想素质教育的路径，因而，从总体上标示着当前我国大学生思想素质教育的发展方向。著作立足改革创新时代精神的...

教育科学研究方法

本教材是编者们在已有相关研究成果的基础上，结合自身长期的教育研究实践及教育教学实践活动的体悟而编写。参加本教材编写的全体同志不仅多次集中对整个教材的体系进行了探讨，而且对整个教材的编写模式进行了...

现代教育技术

本书是教师教育类核心课程“现代教育技术”的专用教材，教材内容以培养职前教师的教育技术能力为目标，兼顾在职中小学教师的教育技术培训和终身学习的需求，内容精练而实用，注重知识学习与技能训练的同步结合。全...