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信息技术课程教学技能训练
吴军其主编2010 年出版261 页ISBN：9787562242192本书在继承传统教材编写体系结构的基础上，以任务驱动、强调活动、强调参与为指导思想，力求在体例编排、内容组织和资源建设三个方面进行创新，努力体现信息技术的最新进展与成果。...
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小学信息技术课程与教学
杨欢耸主编2010 年出版223 页ISBN：9787561774571本书为高等院校小学教育专业教材，也可供小学教师在职培训使用。主要内容是：小学信息技术课程目标、教学理论基础、教学组织与设计、教学方法、教学内容、教学评价与说课等等。...
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基于课程标准的学业成就评价的比较研究
汪贤泽著2010 年出版172 页ISBN：9787504148896本书主要从组织和实施的角度，分别梳理美国等四个英语国家基于课程标准的学业成就评价的发展历程和评价组织、实施、报告的具体程序，并比较了其中的共同主题和经验。...
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论理科课程标准之适切性
倪娟著2010 年出版250 页ISBN：9787811019780本书以理科各学科课程标准文本及其实施情况为载体，直面当前教育界和科学界关注的焦点问题。围绕理科学科课程标准中的课程理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面，从其研制背景、发展演变以及各学科间的联...
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小学英语新课程教学法
安凤歧，梁承锋主编（山东教育学院外语系）2010 年出版191 页ISBN：9787810645119本书运用新课程理念对传统的学科教学法进行全新的阐释，涉及中学的语文、数学、英语、物理、化学等学科。
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小学数学新课程教学法
赖南燕，胡启宙主编2010 年出版216 页ISBN：9787549300372本书适合作为师范院校学生教材。主要阐述了教学的基本理论、一般规律和基本的教学方法，并通过典型的案例对学生进行指导和训练，使学生具备从事教育教学的能力。...
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