数字化学习港实践探索与研究

2006年6月，教育部高等教育司启动了“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”教改项目。该项目由中央广播电视大学牵头组织，浙江大学、清华大学等高校参与实施，主要依托中央电大公共服务体系开展相关理论和...

2009年体育硕士专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南 第3版

本书是辅导书。

第二语言语用习得 中国学习者英语“请求”言语行为习得研究

本书系作者的博士毕业论文（英语）。研究领域为90年代兴起的二语习得和语用学的交叉学科——中介语语用学。通过研究中国学习者对交际中最普遍的语言现象英语“请求”言语行为的习得，发现母语为汉语的英语学习者...

科学 创新 发展：天津大学马克思主义学院学习实践科学发展观理论研究论文集

本书收录了天津大学马克思主义学院学习实践科学发展观活动的师生论文代表作72篇。

中小企业组织学习力与企业绩效关系实证研究 基于江西省的调研

本书以企业演化理论和企业能力理论为指导，对已有的相关成果和研究理论进行回顾和梳理；以中小型企业组织学习力和企业绩效关系为研究对象，在分析中小型企业组织学习力现状问题及影响因素的基础上，对中小企业组织...

职业教育课程开发与实施 基于工作过程系统化的职教课程开发与实施

本书共分6章，基于工作过程系统化的理念，对职业教育课程开发的思路与步骤进行了梳理和阐述，对职业教师进行课程开发提供了良好的指导。

人力资源管理系统与组织绩效 基于组织学习视角的研究

本书是教育部人文社会科学青年基金项目“人力资源管理系统与组织学习：知识吸收能力的影响研究”（项目编号：07JC630054）的阶段性研究成果。本书将人力资源管理、组织学习和组织绩效三者结合在一起，试图构建一个“...

建构扎根理论 质性研究实践指南

扎根理论是具有高度影响力的处理质性资料的方式。在本书中，作者引导读者接触在社会研究中使用扎根理论的技术，为那些对这个领域还陌生的人提供了清晰的、循序渐进的指导。本书通篇使用了许多精选的例子，描画出...

2010年全日制攻读体育硕士专业学位研究生体育综合考试大纲及指南

本书以大纲为依据，重点突出地按章对考试内容进行深入浅出的解析，有助于考生把握知识点，提高应试能力。

自主创新政策及实施办法