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基于马克思《数学手稿》的方法论研究
许菁菁编著2013 年出版88 页ISBN：9787118085563本书从哲学基本问题出发，以方法论的视角，简要论述了辩证法从思辨到实践的发展过程，重点是分析、比较马克思实践辩证法与黑格尔思辨辩证法在方法论上的差异，以及对辩证法发展的影响。本书前半部分主要讨论思辨辩...
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数学课程与教学研究 中学卷 1979-2009
徐文彬主编2013 年出版752 页ISBN：9787565115981本书编者对1979～2009这30年期间的相关研究热点、重点问题进行了较为系统的梳理，搜集了30年期间的大量文献。首先从“众多文献”中选择出近千篇期刊文章，然后再经过“仔细阅读”从中选择了一百篇构成此文集的主...
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基于认知工具的数学实验教学研究 信息技术与中学数学课程整合的新方法
毕海滨著2013 年出版215 页ISBN：9787563534906信息技术与学科教学整合，一直是教育信息化研究领域中的一个核心问题。数学课堂上，教师注重于把数学作为一个现成的系统化知识体系，忽视了数学知识的发现与形成过程，数学因此渐渐演化为一种枯燥的符号运算或推理...
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十二个国家普通高中数学课程标准国际比较研究
史宁中，孔凡哲编著2013 年出版373 页ISBN：9787553909042本书以当今世界各国最具代表性的12个国家的现行高中数学课程标准为比较对象，涉及到世界发达国家的美国、法国、德国、英国、澳大利亚、芬兰，而且，也涵盖了俄罗斯、日本、韩国、新加坡、印度和中国。不仅直译了...
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临床研究规范与准则 生物统计学与流行病学 中文翻译版 第3版
JOHNI.GALLIN，FREDERICKP.OGNIBENE主编；时占祥，王吉耀主译2013 年出版215 页ISBN：9787030380234本书是美国国立卫生研究院（NIH）和美国医学院校临床医学研究机构使用的临床试验规范和准则。自1995年NIH设立该课程后，已成为NIH临床医生和开展人体医学研究专业人员必修课。其内容包括临床研究规范和准则的历...
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信息技术支持下的数学学科教学知识研究
徐章韬著；刘清堂丛书主编2013 年出版188 页ISBN：9787030391391信息技术支持下的学科教学知识（TPACK）是学科教学知识（PCK）在信息化时代的发展。TPACK从教师教学知识基础的视角为信息技术与学科课程的整合提供了一个思考框架。研究这一主题具有鲜明的时代意义。本研究探讨的...
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全国硕士研究生入学统一考试数学考试分析：2014年版
教育部考试中心编2013 年出版190 页ISBN：97870403811152014年《考试分析》的主要内容有三部分：第一部分，2014年考试说明，具体内容有《考试大纲》修订情况说明，《考试大纲》基本内容简介等；第二部分，2013年试题分析，具体内容有2013年考试总体情况分析和试题分析，考试总.....
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数学方法论与解题研究 第2版
张雄，李得虎编著2013 年出版363 页ISBN：9787040372113本书从数学的创造性思维本质出发，论述了数学发现和数学解题的一般性规律、原理和方法．全书分为上、下篇，上篇阐述了观察、联想、尝试、实验、归纳猜测、类比推广、模拟、化归、几何变换等数学发现的基本方法，数...
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第二语言研究中的统计案例分析 汉、英
许宏晨著2013 年出版171 页ISBN：9787513533386本书内容：第二语言研究中的量化分析离不开统计学；掌握统计方法能帮助研究者阅读和评价量化研究论文；统计学是外国语言学及应用语言学专业研究生的必修课之一，也是高校外语教师科研方法在职培训的重要组成部分。...
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中国福利会学前教育课程 数学
中国福利会编2013 年出版219 页ISBN：9787507218183多年的教学实践证明，青年教师的专业化成长是一个漫长而曲折的过程，而他们的成长速率和程度，又直接对幼儿园教学产生影响。为此，在中国福利会的领导下，我们有计划、分类别地将中国福利会的学前教育资源，特别是将.....