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研究性学习指导与评价
丁远坤,陈丁堂主编2005 年出版224 页ISBN:7543031590研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,.....
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《新编简明英语语言学教程》学习指南
张鑫友主编;四达外研语言研究部编写2005 年出版414 页ISBN:7562228302语言学作为一门社会科学,在国外是50年代以来发展最快、变化最大的学科之一。在过去的近50年中,西方国家在语言学领域新说纷纭,建树颇多,其影响普及心理学、社会学、教育学、人类学、文艺学、社会学、考古学、通...
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透视 解读人生必经的45个社会课题
金安著2005 年出版471 页ISBN:7561432585本书共45章,提出了我们在社会中所要面临和思考的45个社会问题或社会现象。许多章节精选了大量的充满现代气息的闪烁智慧灵光的小故事和寓言故事,用来阐述社会中的道理与规律。...
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高中历史新课程研究性学习
刘洋,陈浩编著2005 年出版313 页ISBN:7807230630本丛书共30册,以时间为经,人物和历史事件作纬,向读者展示了从古至今的宏伟历史卷轴。所选人物及历史事件很有时代典型性,配大量清新、活泼的简笔画,是广大学生朋友不可多得的优秀课外读物。这个世纪进入了黑铁时...
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小学生学习方式变革研究
王雪萍主编2005 年出版386 页ISBN:7504347426本书为江苏苏州新区实验小学承担的江苏省教育科学“十五”规划立项课题《新世纪小学生学习方式变革研究》 成果。分为“理念”、“策略”、“案例”三个部分,对小学生学习方式的变革进行了深入的研究。...
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新课程·新整合·新探索 信息技术与研究性学习课程整合探索
叶良文,孙立文,徐世德编著2005 年出版394 页ISBN:7308045722本书为教育部重点课题的研究成果,内容包括中小学信息技术与研究性学习课程整合的理论研究,信息技术与各科研究性学习课程整合的教学设计,基于多媒体网络的各科课堂教学设计等。...