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高职院校学生学情研究 基于学习参与视角的实证调查
肖毅著2016 年出版187 页ISBN:9787513036337随着高职教育快速发展,如何客观、科学地评价其发展现状,促进高职院校教学水平与人才培养质量提升,已成为社会各界关注的热点。本书首次引入美国“高职院校学生学情研究”(CCSSE)调查工具,开展以高职院校学生为主....
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小学数学两种思维结合学习论 马芯兰教学法的研究与实践
温寒江,陈立华,魏淑娟编著2016 年出版298 页ISBN:9787519103576本书以温寒江先生的脑科学和两种思维相结合理论为指导,系统阐述了“马芯兰教学法”,即马芯兰老师根据儿童年龄特点和数学知识的特点,深入改革教材、教法,创造的数学教学法:数学知识的内在联系是紧密的,一般会形.....
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知识密集型业务流程导向的知识管理与学习型组织整合过程模型研究
李凯著2016 年出版141 页ISBN:9787567011861在概念模型得到普遍性检验之后,本书将IT企业的核心业务流程与学习型组织的整合过程进行联结式研究,并给出了识别IT企业的核心业务流程的模糊评价方法。为了使业务流程导向的学习型组织的整合过程模型有更强的...
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东南亚汉语学习者语篇衔接应用与习得研究
郑通涛,何山燕著2016 年出版179 页ISBN:9787519207311本书以语篇分析理论与第二语言习得理论为基础,采用问卷与口语调查相结合、定性分析与定量统计相结合的方法,首次对东南亚汉语学习者语音衔接、词汇衔接、语法衔接、语用衔接等项目的应用情况及习得特征进行了...
