学校效能及其在中国的研究

本书是全国教育科学规划青年基金专项课题“中国不同省区义务教育的投入与学校效能关系”的主要研究成果。全书共三篇，第一篇是学校效能的理论，第二篇是学校效能在中国的实证研究，第三篇是对学校效能的研究展望...

学校教育诊断案例研究

本书为全国首个学校德育诊断项目报告的总汇。全书首先简要介绍德育诊断的理论与实践，然后原汁原味地忠实呈现3个典型的学校德育诊断报告。每一个诊断报告均由以下四部分构成：序论，包括诊断前的准备工作、学校...

中职学校创业型学生社团专业化 公司化的运作与研究

新时期学校德育目标分层研究

本书从对学校德育目标分层的基本内涵给予深刻阐释入手，对学校德育目标分层研究的重要意义、多元维度、主要任务、研究性质及理论基础等相关基础理论问题进行了论述，从而厘清学校目标德育分层研究的误区，为学校...

台湾高等教育评鉴研究

本书主要从宏观上论述台湾高等教育评鉴的兴起与发展的经济、文化等因素，系统研究台湾高等教育评鉴的管理体制与运行机制，并分别对学门评鉴、校务评鉴、系所评鉴、专案评鉴和高等技职教育评鉴等各类评鉴进行梳...

学校师生冲突的成因分析与对策研究 以微观政治社会学为理论视角的研究

本书关注现在社会上越发凸现的师生冲突问题，通过实际调研和案例分析，大量参考和引用国外学者的研究成果，结合自己的思索和总结，总结出了师生冲突的成因，并突出了解决问题的对策。这一论点具有前瞻性和学术型，具.....

“互联课堂”引领教学革命 基于上海市嘉定区实验小学的研究

本书共分为四大板块：“基础教育与信息技术的发展趋势”、“上海基础教育发展现状及教育信息分析”、“嘉定区实验小学分析”和“思考”，放眼世界，通过对全球信息化教育的考察与梳理，阐释了当下在教育中引进并推...

高等职业教育强市评价体系研究

本书对高职教育强市建设的背景和内涵进行研究，提出高职强市的主要评价指标，以高职教育发展水平、高职教育贡献能力、高职教育保障条件、高职教育社会评价等为主要指标构建高职教育强市评价体系，同时，运用评价指...

基于AUQA的澳大利亚高等教育质量保障模式研究

本书全面介绍了澳大利亚质量保障署（AUQA）的组织结构、章程、运行机制及发展历程，系统归纳了该组织的功能与特色，分析了该机构的运行理念与价值。...

中国高等教育收费制度变迁研究

本书主要从制度变迁视角对我国高等教育收费制度在不同阶段的调整、更替和创新，特别是20世纪80年代后高等教育收费制度的改革以及伴随收费制度变迁而出现的奖赏制、公费免费制度、人民助学金制度、奖学金制度...