中国教育改革发展丛书 典型经验系列 教育法制建设新实践

本书为教育部组织编写“中国教育改革发展”丛书之一。该套丛书系统总结了近年来我国教育改革发展实践成果和成功经验，集中展现了我国教育改革发展的理论思考和探索；对了解、认识和研究我国教育改革发展具有重...

高宽课程的理论与实践 我比你大，我五岁 学前儿童数学能力的发展

本书是高宽课程在数学领域中的理论研究与实践探索的结果，作者介绍了高宽课程模式中的数学教育模式、五种关键经验的教学策略和活动安排，以及幼儿教师如何对幼儿的数学学习进行指导。...

国际保险监管核心原则的最新发展与中国实践

本书是以国际保险监管核心原则的发展和在中国的实践为主题的学术研究成果。国际保险监管核心原则是国际上对保险监管的深层次思考，是金融危机以来各国监管机构的反思与新举措，是国际保险监管的纲领性文件。中...

综采放顶煤技术理论与实践的创新发展 综放开采30周年科技论文集

区域协调发展的理论与实践

本书收入2009年为主的十篇有关区域经济发展问题的相关讲座。多角度介绍了我国不同区域的自然条件及社会经济条件的差异性，强调指出要用科学发展观为指导，制定科学合理的区域规划，这样才能对我国区域经济的协调...

读解教育的理念与实践

读解，即阅读和解析，读解教育是语文教育的重点。运用哲学解释学理论分析读解教育现象，探索读解教育中蕴涵的哲学原理，构建读解教育哲学理念，并在教学实践中运用，是深化读解教育研究的需要。东西方读解教育都有悠.....

兴趣育才 文化育人 多样发展 宝山区培养未来创新人才的策略与实践

本书主要为宝山区青少年科学技术指导站及该区部分学校多年来青少年创新人才培养策略及实践过程的总结，论及了如何搭建未来创新人才培养模式、如何构建中小学校园创新文化氛围等，以及过去几年来实践操作的心得...

元认知发展与教学 学习中的自我监控与调节

元认知是学习中对认知过程进行调控的高级思维，是近年来发展与教育心理学领域备受关注的研究课题。作者对元认知的概念内涵、理论发展以及研究方法与范式进行了梳理，把元认知划分为静态成分和动态成分并分别展...

体育教学“课课练”的研究与思考

审计理论与实务研究 案例结合法

本书全面涵盖国家审计和内部审计等其他审计主体，以及审计的延伸领域——内部控制，按照审计研究方法甄选、审计理论与实务介绍、经典案例研究的内在逻辑组织思路。从教学用途来看，优先推荐作为研究生审计教学的...