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中国古代类书史视域下的隋唐类书研究
王燕华著2018 年出版332 页ISBN：9787208152762本书以隋唐类书为研究主体，全书共分八章，主要阐述观点如下：隋唐时期，类书分类思想逐步完善。隋唐类书分类思想在前朝的基础上逐步成熟，主要表现在“百科全书”思想的形成、文献应用思想的确立、类分思想的演进、...
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新世纪大学发展的多学科视角研究丛书 从人治到法治 大学发展的秩序逻辑 以沈阳师范大学为例
马焕灵著2018 年出版299 页ISBN：9787520322966该书以秩序是大学存在基础和功能实现的保障为理论根基，综合运用了文献法、案例法、比较法等研究方法，来探寻大学的治理之道。该书在分析人治秩序的大学治理非理性风险与法治秩序的大学发展理性化治理担当的基...
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历史抉择与逻辑建构，中国马克思主义文学批评实践观研究
吴亚南著2018 年出版191 页ISBN：9787520333870从启蒙主体到人民大众主体的构建，表明中国马克思主义文学批评的实践主体观在中国的历史问题语境中具有自身独特的民族性内涵。在具体的政治实践中，中国马克思主义文学批评通过重视作家的思想改造、革命伦理意...
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岭南大学图书馆藏书研究
周旖著2018 年出版406 页ISBN：9787218115511论文所研究的“岭南大学”特指以1888年建校的格致书院为前身，一脉发展而来，并于1952年院系合并时停办的广州岭南大学。通过综合运用文献调查法、史料释读、咨询法、历史研究法等研究方法，在对大量零散的史料加...
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合作办学研究与实践丛书 大学与中小学合作的国际案例研究
王丽华著；周跃良编2018 年出版232 页ISBN：9787517823544本书注重学科理论探索与高校与中小学合作办学重大现实问题研究相结合，体现研究的科学性与可行性，为合作办学模式提供各样的参考。本书选取的案例均为国外合作办学的案例，主要有合作办学的政策分析、合作办学的...
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暨南艺丛 明代书学研究
朱圭铭著2018 年出版186 页ISBN：9787566822390本书为暨南大学艺术学院项目成果、暨南艺丛之一。本书围绕明代书学理论展开研究，包括作者的七篇论文，分别为：从掌指之法到肘腕之法：运笔方法的转换与晚明书风的丕变、从劲健圆熟到狂书醉墨——论明代前期草书的...
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武汉大学本科实验教学典型案例研究
雷敬炎主编；杨旭升，方坤副主编2018 年出版177 页ISBN：9787307199712为响应国家教育部在全国高校开展本科实验教学典型案例征集活动，武汉大学实验室专家委员会从征集到的实验案例中选出62个汇编成本书，本书将62个案例分成实验教学、实验队伍、管理模式、设备环境4个部分，每个案...
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大学MOOC及其教学效果提升策略研究
邱晓红，邱晓平著2018 年出版115 页ISBN：9787302516576本书适合MOOC学习者、制作和开发者、政府决策者参考，了解MOOC学习存在的问题和优缺点，应用自我决定理论，掌握MOOC教学所需的策略和方法，制作出高质量MOOC课程，激发MOOC课程的学习动力，促使学习者调整MOOC学习心态...
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“互联网+”视域下大学生思想政治创新研究
徐阔主编2018 年出版190 页ISBN：9787550437807本研究是围绕高校立德树人的实现，在互联网+的视域下探究大学生思想政治教育的创新路径。挖掘互联网+和大学生思想政治教育的最佳契合点，分别通过方法、环境、队伍建设、课程创新、信仰教育等创新，从而实现“时...
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合约与激励 中国大学生基层服务研究
魏黎著；沈红主编2018 年出版224 页ISBN：9787520317603理论界对大学生基层服务合约的目标存在争议，对于建立在贷款减免基础上的资助方案的吸引力和有效性存有疑问。尽管如此，该项政策在引入成本分担和学生贷款的世界各国仍然应用广泛，且补偿方式多样。我国引导大学...