中国教师报十五周年文丛 重新定义学校

本书为面向教育工作者的教师成长类图书，当前，教育转型的新形势要求重新定义学校的各种要素。学校如何借由课程、教学、德育、文化、秩序等的再造得以重生？教育记者王伟在本书中作了解答。...

学校联盟 教师专业发展的新路径

本书将学校联盟视为一种文化生态型的环境，通过文献研究和行动研究从联盟组织建构、文化生成、教研实践、专业领导等方面建构了一个具有生命特质的组织形态，并以校长的专业引领提供支持、以联盟成员的成长经历...

互换性与测量技术基础

本教材共分10章。第一章，互换性与标准化，主要介绍了互换性的含义、重要性、分类；公差、测量技术和标准化之间的关系，并介绍了保证互换性的条件；标准的定义和分类、常用的标准以及标准化；优先数和优先数系。第二.....

学校积极领导力探索

学校积极领导力能够提供给大家的是一种新的看待教育现象的视角，在这里不仅有新的理论分析工具，像哈佛大学教授阿玛贝尔提出的“创造力的内在动机原则”、罗切斯特大学教授德西和瑞安提出的“自我决定理论”，以...

名牌学校分层课课练 语文 一年级 下

经验丰富的一线教师根据每一篇课文编写了A、B两份练习卷，A卷适合课前预习，B卷要求解决一些综合性的问题。每一个单元设置了单元练习，此外还有期中考查、期末考查，供学生及时复习和巩固新知识。参考答案集中附在...

重构学校文化

范胜武校长2010年接手了一所面临招生重大困难的民办学校，然后在短短几年时间内，使其跃升为京城名校。成功的原因是什么？范校长认为，一所学校要发展，短期发展看课程，长远发展则要看文化，因为文化是一所学校综合......

上海海事大学附属职业技术学校教育教学论文集 2017年度

走进学校3.0时代

本书是由上海市电教馆馆长张治策划和组织编写的。本书内容主要从生产力发展角度对学校教育形式和内容的演变过程进行论述，生产力水平落后时期的1.0学校教育，工业化大生产时期的2.0学校教育特色和目标；进入信息...

城镇化与农村中心学校出路

城镇化是不可逆的，农村中心学校的生存现状堪忧，其中，学校的办学条件、学生管理和教师管理都面临着巨大挑战。农村中心学校在发展中只能遵循“扬长避短、创新发展”的基本思路，从发挥学校本位优势、构建长效性经...

在研究中成长 北京工业大学实验学校教育教学成果集 1