高职院校职业生涯辅导课程开发研究

本书主要依照观念设计-模式构建-目标定位-内容编制-实施与评价方略选择的思路，采用了比较研究、问卷调查、作品分析、专家咨询、座谈研讨等多种方法，对国内外相关课程开发的基本理念与举措进行了总结与梳理，并...

课堂教学创新改革与实践 浙江省高等职业教育研究会优秀案例

本书主要内容为浙江省高职院校课堂教学改革、创新优秀论文汇编，汇集了浙江省高职研究会一等奖论文。主要包括：高职教师教学发展中心建设路径及运行模式探讨、高职院校“双师”机制存在问题本质的研究、高职工...

研究性学习课程资源开发利用与管理模式

本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...

现代中国社会中的乡村教育 浙江省嘉兴地区乡村小学教师研究

本书稿以1949～1959年浙江省嘉兴地区乡村小学教师为中心进行乡村教育研究，正可以加强学术界在此领域内的研究力度和深度，弥补当前研究的不足。本书稿分别探讨国家建设与乡村教育、乡村建设与乡村小学、乡村建设...

“十三五”普通高等教育规划教材 海上风力发电机设计开发

本书从海上风电机组设计、海上基础设计、海上风机一体化设计以及风机退役等方面比较系统地介绍海上风机设计关键技术，可帮助行业内工程师快速把握相关技术。本书主要内容包括风力发电机结构设计、回体结构设...

浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 美国教育博士专业学位教育研究

教育博士专业学位（Ed.D.）教育诞生在美国且已有近百年的历史，其丰富的教育经验和成熟的办学模式对我国Ed.D.教育制度的建设无疑具有重要的借鉴意义。本文运用系统理论和布鲁贝克高等教育哲学观的双重理论架构来...

综合实践活动课程开发与案例研究

本书是全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目研究成果。致力于帮助中小学教师提高设计和实施综合实践活动课程的能力。全书共14章，涵盖综合实践活动课程的历史、现状、未来，综合实践活动课程的性质、...

心理健康教育课程设计与开发

本教材在对心理健康教育课程的本质和特性进行深入探索的基础上，结合有关心理学、教育学的理论和一线学校心理健康教育的教学实践，对学校心理健康教育课程的教学设计与开发进行研究和实践，教材编写遵循如下理念...

浙江省哲学社会科学规划 教育研究哲学论纲

本书列入2016年度浙江省后期资助项目。本书面向教育学科，立足教育实践，于哲学层面对教育研究自身进行了元反思，主要从本体论、认识论、方法论、语言论、价值论及道德论等六个哲学维度深入考察了教育研究相关的...

浙江省温州市农业区域开发总体规划