新体系作文 基于能力的习作教学研究

审计署重点科研课题研究报告 2014-2015

本书以案例为基础，以问题为导向，立足实务，全面总结、提炼了公共投资审计实践中积累的宝贵经验和做法。本书主要内容包括10个专题，即投资决策审计、基本建设程序审计、基本建设财务审计、工程招标投标审计、工程...

产融结合监管问题及制度创新研究

产融结合是市场经济发展到一定阶段后的必然产物，不仅已成为企业发展壮大的一种重要手段，也已成为世界经济发展的一大趋势。但产融结合在中国的发展却一波三折。本书提出中国产融结合中的诸多现实问题，然后由产...

汉语阅读与阅读教学研究 以日本大学生为中心

大学英语课程实施中的教师隐性课程研究

本研究以大学英语课程实施为背景，以大学英语教师为研究对象，以教师隐性课程为主要研究内容，构建了教师隐性课程问卷调查量表，考察了大学英语教师隐性课程的现状以及教师的人口统计学变量与教师隐性课程的相关性...

大学英语课程实施中的教师自主性研究 课程创生的视角

本研究主要从课程创生的角度来考察大学英语教师在实际课程实施中的教师自主性及其发展特点，找出影响大英教师课程自主创造性的因素，探究提高大学英语教师课程自主创生能力的途径。研究结果拓宽了自主性研究的...

英语教学与翻译研究

本书重点阐述了英语教学与翻译的研究现状，通过理论联系实际，不断创新研究思维，在英语教学与翻译的研究创新方面不断改进研究方法，在理论的应用和发展方面不断发掘新的学术思路。书中内容丰富，通俗易懂，有较高的.....

小学数学研究与教学指引

本书是以作者及其团队多年从事小学数学研究与教学成果为基础，立足新课程改革的要求和变化，从数学科学的发展、数学思想、数学史、学生数学认知现状等视角对小学教育阶段数学学科的知识进行梳理和深度解读，进而...

中美课堂“问题行为学生”比较研究 兼论课堂教学实现学生社会化的困境与出路

本书通过对中美课堂中“问题学生”的比较研究，可以发现中国教师以“是否参与课堂教学”作为评判课堂中“问题学生”的标准，而美国教师对课堂中“问题学生”的评判以“是否干扰整个课堂教学”为核心标准。中美...

成为学者 大学教师学术工作的变革与坚守