当前位置:首页 > 名称

大约有8,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0177秒)

为您推荐: 全国电气信息结构 文件编制和图形符号标准化技术委员会 全国技术产品文件标准化技术委员会 全国工业机械电气系统标准化技术委员会 新旧电气图形符号对照读本 写组 全国锅炉压力容器标准化技术委员会 全国文献工作标准化技术委员会译

  • 视觉艺术符号

    (法)安娜·埃诺,(法)安娜·贝雅埃编;怀宇译;赵毅衡,唐小林丛书主编2014 年出版224 页ISBN:9787561479551

    本书是一部论文选集,书中共收录了12篇有关绘画、广告、连环画等的符号学分析文章,集中代表了近年来符号学在绘画和图像言语活动研究方面所获得的重大成果。通过阅读这些分析文章,我们可以了解一幅绘画的意指是...

  • 2015全国卫生专业技术资格考试指导 药学(士)

    全国卫生专业技术资格考试专家员会编写2014 年出版745 页ISBN:9787117191210

    本套书根据最新考试大纲中的具体要求,参考国内外权威著作,将考试大纲中的各知识点与学科的系统性结合起来,以便于考生理解、记忆。内容全面,指导性强,是全国卫生专业技术资格考试专家员会的推荐用书。...

  • 2015全国卫生专业技术资格考试指导 全科医学

    全国卫生专业技术资格考试专家员会编写2014 年出版790 页ISBN:9787117191227

    本套书根据最新考试大纲中的具体要求,参考国内外权威著作,将考试大纲中的各知识点与学科的系统性结合起来,以便于考生理解、记忆。内容全面,指导性强,是全国卫生专业技术资格考试专家员会的推荐用书。...

  • 2015全国卫生专业技术资格考试指导 药学(师)

    全国卫生专业技术资格考试专家员会编写2014 年出版981 页ISBN:9787117191272

    本套书根据最新考试大纲中的具体要求,参考国内外权威著作,将考试大纲中的各知识点与学科的系统性结合起来,以便于考生理解、记忆。内容全面,指导性强,是全国卫生专业技术资格考试专家员会的推荐用书。...

  • 2015全国卫生专业技术资格考试指导·药学 中级

    全国卫生专业技术资格考试专家员会编写2014 年出版980 页ISBN:9787117191289

    本套书根据最新考试大纲中的具体要求,参考国内外权威著作,将考试大纲中的各知识点与学科的系统性结合起来,以便于考生理解、记忆。内容全面,指导性强,是全国卫生专业技术资格考试专家员会的推荐用书。...

  • 中级会计专业技术资格考试大纲 2014年度全国会计专业技术资格考试

    全国会计专业技术资格考试领导小组办公室制定2014 年出版249 页ISBN:9787514145151

    全国会计专业技术资格考试大纲,是国家对会计人员专业技术资格等级进行评价的全国统一标准,是全国会计专业技术资格考试命题的依据。考试大纲由“基本要求”和“考试内容”组成。“基本要求”部分,主要介绍应试...

  • 物联网关键技术标准 应对M2M业务挑战的4G网络增强技术

    朱雪田,赵孝武,宋令阳等编著2014 年出版316 页ISBN:9787121229077

    本书中首次介绍了这种新型通信技术具体的技术规范和国际通信组织制定的通信标准,同时针对M2M通信技术的引入在目前现有的cdma2000/LTE蜂窝通信网络中的所需要进行的技术改进以实现两者的完美融合。此外,本书...

  • 贵州酱香型白酒技术标准体系

    贵州省质量技术监督局主编;冯建华,田志强,黄春银主编2014 年出版190 页ISBN:9787506675345

    标准体系包括基础标准,原辅料标准,生产技术标准,产品标准,检验检测标准,包装、标识、运输、贮存标准,安全环保及销售服务标准七个部分,涵盖酱香型白酒的原辅料、生产加工工艺、产品、检验、包装、贮存、安全......

  • 图像符号

    胡易容著;唐小林,赵毅衡丛书主编2014 年出版217 页ISBN:9787561479049

    本书为“中国符号学丛书”之一。该书以当代传媒文化景观为研究对象,既对图像、符号、景观等既有区别又存在递进关系的概念进行了梳理,也对语言和语象、图像和拟像等联系紧密的概念进行了分析和说明。该书内容...

  • 环境影响评价技术导则与标准

    晁春艳主编;马登军,潘天泉,崔彩云,柳松副主编2014 年出版277 页ISBN:9787561848944

    本书根据最新大纲要求,结合环境影响评价技术导则与标准教材修改的内容相应编写了考试要点、考点精要、例题解析及重点练习等,严格按照最新考试信息,在研究历年考题及新的考试大纲要求的基础上,把握内容重点,总结...

学科分类
返回顶部