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近代中国乡村教育的不同路向 邹平教育模式与延安教育模式比较研究
崔玉婷著2011 年出版214 页ISBN:9787504155054本书是在作者博士论文的基础上完成的。本书对延安教育模式与邹平教育模式二者进行异质性比较研究,指出二者虽然皆从乡村入手,但路向不同:前者的路向为政治革命,而后者则是文化革命;前者注重对农民进行政治思想教...
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中国语境下的科学教育与人文教育融合问题研究
王建平著2011 年出版294 页ISBN:9787543873988本书主要阐述了科学教育与人文教育融合的话语是20世纪下半叶以来世界教育的共同主题,其背景来自于“两种文化”的冲突及人文教育的危机。于是,从加强人文教育的重要性、突出科学教育的人文意义、促进人文科学...
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中国教育法制评论 第9辑
劳凯声主编2011 年出版297 页ISBN:9787504162328本书延续了前八辑的学术传统,对当今高等教育、基础教育、民办教育等领域出现的教育法范畴的新问题、新趋势,进行科学、深入并富有前瞻性的探讨。...
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中国科技和教育 阿拉伯文版
席巧娟,张爱秀著;李海洲著2011 年出版116 页ISBN:9787508519548本书以科教兴国战略为切入点,讲述了中国科技和教育事业的发展概况,包括教育与科研体系,科技资源与人才储备等。
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学校艺术教育研究丛书 中国古代音乐教育
修海林著2011 年出版262 页ISBN:9787544430487作为上教社传统音乐教育类图书的经典,“学校艺术教育研究丛书”为中国艺术与音乐教育人才的培养做出了一定的贡献。丛书包括中国学校音乐教育研究与外国学校音乐教育研究两个部分。其中,中国学校音乐教育研究...