教育功能的偏失与匡正 学校教育角色化问题反思

学校教育角色化是指学校教育以培养未来社会精英角色为主要甚至是唯一追求目标的实践活动，其实质是学校教育选拔功能对育人功能的僭越，是学校教育功能的偏失，基于升学主义的应试教育行动是其实践表征。学校教育...

学校变革与教育领导

本书稿围绕学校持续发展这一基本命题，以学校效能与核心能力的提高作为逻辑起点与归宿，试图对学校组织的变革与领导的理论与实践进行比较系统、全面的阐述。本书稿的最大特点是既有比较系统的组织变革与组织领...

学校道德生活教育模式的探寻与思考

本书综述了近30年国内外德育发展趋势与德育模式研究概况，从学校德育价值确立、学校德育文化形成以及学生道德成长三个维度阐述了德育模式对学校德育工作所发生的重要影响，重点结合生动、丰富的教学案例对我国...

中外学校教育经典案例评析100篇

我社于2005年出版的《中外教育经典案例评析》一书在几年里加印四次，取得了良好的社会效益和经济效益，我室对此书进行重新整理再版，推出《案例评析100篇系列丛书》，包括《中外学校教育经典案例100篇》《中外家庭...

提高队伍整体素质 建设教育人才高地 富阳市教师进修学校“十一五”干师训工作

中国学位与研究生教育的创立及实践

本书是作者对我国研究生教育和学位工作的部分著述。本书内容大概包括三个方面。1.新中国建立以来研究生教育和学位制度的发展历程，侧重在改革开放后20年我国研究生教育和学位工作的回顾和思考；2..中华人民共...

中国研究生教育评价报告 2010-2011

本书共有四部分内容：一是中国研究生教育排行榜，包括中国研究生教育按31个省、市、自治区（未含港澳台地区），按56个研究生院，按477所高校（含分省、分类型）、按高校分11个学科门类（总表），按11个学科门类分高校，......

物流高等教育发展与创新 教育部高等学校物流类专业教学指导委员会回顾与展望 2006-2010

中国物资出版社即将出版的《物流高等教育发展与创新》一书是2006～2010教育部高等学校物流类专业教学指导委员会五年来工作的成果集。

道德与法制教育“183”创新模式指导教育 家庭、学校、社会速成合力开展青少年道德与法制相结合教育

本书围绕青少年道德与法制教育的核心内容而展开，根据当前青少年道德与法制教育需要不断创新的现实情况，以作者独创的教育模式，经过实践教学，总结出一套十分有效的道德与法制教育规律，并取得良好反响，得到家长、.....

创建安全的学校 学校安全管理与法律研究

本书结合当代中国学校教育过程中的安全问题，从法律的角度探析了学习规避安全问题的法律风险。