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理解力培养与课程设计 一种教学和评价的新实践
（美）格兰特·威金斯（Grant Wiggins），（美）杰伊·麦克泰（Jay McTighe）著；么加利译2003 年出版308 页ISBN：7501939888本书在反思传统课程设计之不足的基础上，提出了一种新的课程设计方式，即逆向设计。与传统的课程设计相比较，这种课程设计的目标在于使课程的设计过程，成为促进学生对课程内容进行理解的过程。为了切实实现这一目...
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社会企业家 一个农民企业家对理想王国的探索与实践
许宝健著2003 年出版361 页ISBN：701003902X本书比较全面深入地从横店集团的带头人徐文荣个人的角度介绍了主人公的不平凡的经历，介绍了徐文荣如何从一个普通农民成长为全国特大型乡镇企业之一——横店集团的领导的经历。...
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国有企业的剩余支配权 清江体制创新的理论与实践
汪定国著2003 年出版348 页ISBN：7508414497本书的内容分为四篇：第一篇分析了清江体制产生的历史条件及其本质特征，指出了企业的剩余支配权在清江体制中的地位；第二篇分别从产权理论、委托－代理理论、企业家理论和激励理论等角度，对以剩余支配权为特色的清...
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国际环境保护的法律理论与实践
万霞著2003 年出版333 页ISBN：7505836315《国际环境保护的法律理论与实践》是作者申请的2001-2002年度外交学院院青年科研项目的最终成果。对于国际环境法及国际法的教学、科研和实践能起到一定的参考作用。本书具有以下几个特点：一、内容详实、全...
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实践新课程教学参考 走进中小学科学课 建构主义教学方法 第2版
（美）大卫·杰纳·马丁著；于力华，华瑞年，贾志宏等译2003 年出版463 页ISBN：7806644830帮助从事基础科学教育的教师学会如何引导学生去做科学；解释关于科学的阐述过程本身要比结论重要得多；运用科学的题目为工具，学习如何做科学；关于探索—疑惑—好奇—思考的过程；关于构建扎实的和有根据的概念，这.....
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