促进数学教师专业发展的数学教学效率研究

本书是2014年国家级教学成果奖（基教类）二等奖获奖成果。21世纪初叶，我国基础教育的一项重要的变革举措就是实施新课程改革。拥有和建设一支高素质的教师队伍，是保障新课程顺利实施的关键。《国家中长期教育改革...

跨文化交际下的大学英语教学改革模式研究

本书吸取当前大学英语教学模式中“跨文化交际”研究的成果，创建了不同于英语专业“跨文化交际”知识的框架。本书将大学中英语学院的多年探索和实践后逐渐完善的课程体系和研究型教学模式较为系统、完整、全...

创客教育理念下的大学英语教学理论与实践

基于微课的大学英语教学改革研究

在教育部颁发的《大学英语课程教学要求》中指出，各高校应充分利用现代信息技术，改进以教师讲授为主的单一英语教学模式，在现代信息技术与网络技术的支持下使英语教学在一定程度上不受时间与地点的限制，实现个性...

“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展研究

本著作首先从高校、教师角度出发，互联网教学模式的高效性在大学英语教学实践中拥有无论如何都不能忽视的绝对优势，各高校都在探索互联网教学在大学英语教学中的更多实践课堂应用；其次，作者研究了互联网推动下的...

高校思想政治理论课教学方法科学化研究

教学方法科学化是思想政治理论课教学理论的重要组成部分。回顾历史，思想政治理论课教学方法科学化程度不高表现在思想政治理论课教师对教学方法的选择、运用、创新等几个方面。在高校思想政治理论课教学中，要...

改革开放40年中国教育学科新发展 课程与教学论卷

陕西省2018年度高职教育国家级教学成果奖汇编

基于英语词汇教学中策略训练的行动研究

词汇能力无疑是构成外语交际能力的首要维度。本书以行动研究为理论框架，深入探讨策略训练之于词汇教学的重要意义。具体来看，全书旨在通过假设验证实现“先诊后治”的写作目的。在第一阶段，词汇广度测试结果证...

共同的思考：2018年宁波市基础教育优秀教学论文 上