整合与超越 三级课程整体建设研究的框架、路径与思考

课程作为育人的根本载体，是学校教育的核心。对于21世纪的学校教育来说，谁撬动了课程，谁就赢得了未来。自国家实施三级课程管理体制建设以来，学校课程就出现了国家课程、地方课程和校本课程的多样化发展方向；经过...

上海智慧城市建设发展报告 2015年 智慧社区的建设与发展

智慧城市是城市信息化当前发展阶段上的核心与焦点，是全球城市化、经济全球化与社会信息化在特定历史时期相互交汇结合的产物，是以往城市发展理念的延续、整合与升华。2011年以来，上海积极推动智慧城市建设，力求...

机构知识库的建设与服务推广

本书是《图书情报工作》杂志社近年发表的最新，最受关注的文章集合，很大程度上反映了图情理论研究和图情业界所关注的一些重大问题，也表明了图情理论研究的重要成果和图情实践的重要发展，为读者系统地了解这些领...

科技创新与文化建设的理论与实践

科学技术是人类用于认识世界、改造世界的成果和工具，也是人类文化的组成部分。不论科学技术是作为生产力的要素，或是作为文化的要素，它都以多种方式作用于文化的发展；同时，文化作为一种环境和传统，也会有形或无.....

走向生命发展的课程创生 北京大学附属小学课程建设与学校发展研究

鞍山市生态城市建设的思路与对策研究

进行生态文明城市建设的研究是建设生态文明的具体实践，是落实党的十八大精神的具体要求，环境保护的关系，努力建设山清水秀、环境优美、生态安全、人与自然和谐相处的新型城市，具有重要理论意义和现实意义。...

丰碑永立天地间 烈士纪念设施保护单位的建设与管理

《丰碑永立天地间——烈士纪念设施保护单位的建设与管理》一书共六章。对烈士纪念设施保护单位的建设和管理进行了系统详细的梳理和解读，弥补了烈士纪念工作方面指导用书稀缺的遗憾，因此具有重要的价值和意义...

职业院校专业创新团队建设的实践与探索

十二五时期北京市职业院校专业创新团队建设计划分为二批，进行为期两年的建设，第一批2011年遴选20个专业创新团队，第二批2013年遴选29个专业创新团队。本书将第一批2011年遴选的20个专业创新团队建设典型案例集...

民众与反腐

本书是杜治洲教授承担的国家社科基金研究的中期成果。作者认为，反腐败是一项系统工程，治理腐败不能只盯着腐败分子，如果将所有注意力都放在腐败分子身上，反腐败注定不能成功。习近平总书记说，人民群众是我们的力...

2015年温州经济社会形势分析与预测 2015版

2014年温州适应新常态，积极消除危机影响，继续深化各项改革，工业技改投资快速增长，网络经济迅猛发展，产业转型升级加快，经济效益明显好转，环境治理和建设力度加强，社会治安继续好转，基础设施不断改善，社会文......