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现代汉语数量短语的指代功能及其相关构式
陈再阳著2015 年出版145 页ISBN：9787548609452本书立足认知语言观，借鉴构式语法理论，对现代汉语中数量短语的指代现象进行全面、系统的研究，以展示认知功能视角下的现代汉语数量短语指代现象的系统性及其认知机制。...
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汉语完成体的认知功能研究
李思旭著2015 年出版230 页ISBN：9787516159408本书试图运用多种理论，如“有界”“无界”理论、语法化理论、词汇化理论、语言类型学理论，全方位透视现代汉语完成体的共时变异和历时演变过程。具体探讨了补语“完”的内部划分、语义指向、有界化差异、融合...
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教学随笔 让语文成为语文
吴华宝著2015 年出版324 页ISBN：9787312036101本书追本溯源，研究什么是“语文”；从学生出发，研究有效语文学习方法；从教师出发，研究有效语文教学。本书的主要任务即在于：讨论语文是什么，语文怎么学，兼及讨论语文如何教。作者认为，语文即字、词、句、篇，......
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汉语近义词典 汉英双解
王还主编；许德楠，张维副主编2015 年出版508 页ISBN：9787561941706本词典是为外国人学汉语编写的汉语学习型词典，收录外国学生易混近义词420组约855个词，指出其共同点，分辨各组词语在词义、用法、搭配等方面的异同，并分别举例。全书辨析简单易懂，举例用词简单贴切，所有解释和例句...
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阿拉伯及周边地区汉语教育研究
张浩著2015 年出版152 页ISBN：9787561941867本书力图对阿拉伯汉语教育问题做较为系统全面的论述，基本内容包括以下四个方面：对阿拉伯及周边地区汉语教育的历时考察；对该地区汉语教育现状的系统介绍；对该地区孔子学院、教材和教学法等三个微观层面的分析研...
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汉语国际教育学习与教学动机和策略研究
原一川等著2015 年出版430 页ISBN：9787548223924本书借鉴西方第二语言习得和外语学习/教学动机/策略理论，以外国留学生、海外本土汉语教师和从事汉语国际教育的中国教师为样本，采用实证定量调查研究方法，试图探索汉语国际教育的学习/教学动机类型、学习策略/...