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邓小平理论和“三个代表”重要思想概论学生学习辅导用书
秦宣2004 年出版238 页ISBN：7040150859与传统课程相比，高中新课程的结构发生了翻天覆地的变化，由学习领域、科目、模块构建的新课程结构对高中教育将产生深远的影响。本书以课程结构的变化作为切入口，全面阐释《普通高中课程方案（实验）》，为理解高中.....
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》教师学习读本
吴一凡主编2004 年出版106 页ISBN：7801892658教师学习读本，ISBN：9787801892652，作者：
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《中国共产党党内监督条例 试行》学习资料
本书编写组编2004 年出版336 页ISBN：7801077857本书收录了《中国共产党党内监督条例（试行）》全文，吴官正同志的重要讲话，中央纪委、中央组织部、中央宣传部关于学习本条例的通知，中央纪委领导就监督条例答新华社记者问，马克思主义经典作家就党内监督的论述等.....
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邓小平理论和“三个代表”重要思想概论学习指导
邓正琦主编2004 年出版249 页ISBN：7562430632本书介绍当代中国的马克思主义，解放思想，实事求是，与时俱进，社会主义的本质和根本任务，社会主义初级阶段和党的基本路线，基本纲领，社会主义建设的发展战略，社会主义初级阶段的所有制结构，社会主义初级阶段个......
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邓小平理论和“三个代表”重要思想概论学习辅导
杨蔚主编2004 年出版181 页ISBN：7810823469本书根据教育部2003年下发的《普通高等学校“两课”教学基本要求》和《2004年全国硕士研究生入学统一考试政治理论考试大纲》中《邓小平理论和“三个代表”重要思想教学大纲》的有关内容，在多年教学实践的基...
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学习之路 教给学生和家长多元智能
（美）戴维·拉齐尔（David Lazear）著；张晓峰主译（上海师大教育学院）2004 年出版310 页ISBN：7504128104如何使多元智能成为中小学课程教学的一个有机组成部分？这是本书回答的一个主要问题。本书设计了一种基于多元智能的平行课程，以便在正规的学术性课程之中发展学生的多种智能，而不是仅仅将多元智能作为一个附加...
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