义务教育学科教学指导 小学数学

本书根据《义务教育数学课程标准》，为了使教师在日常教学中落实课程标准的各项目标，了解并熟悉课程标准对不同级别提出的综合语言运用能力的具体要求，本书以课程标准为依据进行教材分析、教学设计、学情分析、...

中小学安全教育知识读本 五年级

本书从对生命造成危害的重大灾难和突发事件入手，让学生了解其危害性，掌握必要的预防和应急知识技能，培养学生在灾害面前顽强镇定的心理品质和自救自护能力，引导学生尊重生命、珍爱生命、守护生命，远离危险，防患.....

童心之绘 一位小学校长的教育情怀

本书全面、系统地整理了湖南第一师范第一附属小学欧立新校长在小学教育领域的建树与教育思考，反映了其主要教育思想与理念，及其在教学与管理领域的实践。以他的从教经历为线索，力求反映他作为一个教育工作者，在...

商院国际化与国际化商院：北京联合大学商务学院国际化理论与实践

本书以理论结合实践的方法，对北京联合大学商务学院十三年来国际化进行了回顾与前瞻，深入地思考了国际化过程中的所面临问题与困境，并提出了相应的对策，有助于加深对大学国际化和国际化大学的理解，对于当前和今后...

“诊疗式”主题教研的理论与实践

本书稿主要由“诊疗式”主题教研的理论基础、“诊疗式”主题教研的实践探索、语文学科“诊疗式”主题教研的实践探索、数学学科“诊疗式”主题教研的实践探索、英语学科“诊疗式”主题教研的实践探索、科学...

教育目标分类学在小学数学教学中的应用 五年级 上 教学目标

教育目标分类学在小学数学教学中的应用 四年级 上 教学目标

教育目标分类学在小学数学教学中的应用 二年级 上 教学目标

教育目标分类学在小学数学教学中的应用 六年级 上 教学目标

义务教育学科教学指导 小学体育与健康

本书按照《体育与健康课程标准》的理念，本书就教师应结合实际，根据三维健康观、体育本身的特点，拓宽课程学习的内容，体现学生学习为主体，如何将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目......