中小学教师如何做好课题研究

本书对当前中小学老师做好教育教学课题研究，提供直接有效的指导和帮助，对其课题研究具有很强的可操作性，并未其提高教育教学科研的理论素养和视野，提供真切有益的参考和帮助。其从中得益的理论素养和逻辑修养，也...

中小学教育信息化发展与实践研究 中小学信息技术教育实验区研究课题成果汇编

本书汇集了教育部基础教育课程教材发展中心立项的“中小学信息技术教育实验区课题”子课题的部分研究成果。内容涉及当前中小学信息技术教育实践中普遍关注的热点、难点问题。...

新课改热点·难点专题研究 第2卷 中小学课题探究活动

本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“实施研究性学习的专题研究”的课题研究成果。该书既有理论阐述又有操作案例，既有综合研究又有学科研究，是广大教师进行新课程改革的好参谋、好帮手。...

教师课堂 中小学一线教师如何开展课题研究

本书从中小学一线教师应具备的教育科研理念出发，以研究时间为序，介绍了一个完整的课题研究过程应包含的五个阶段：前期准备、开题论证、中期研究、后期结题、后续研究等，以及各阶段中需要开展的各项研究工作。且...

农村中小学校本课程的开发与管理 全国教育科学“十五”规划课题研究成果

本书研究了农村中小学校本课程的开发与管理。

北京市教育科学“九五”规划重点课题 北京市小学生群体素质发展水平评估研究 面向未来的小学生群体素质评估研究

本书是适用于初中学生进行学习评价和测试的辅导用书。

五峰土家族自治县民间文学艺术集成 民间故事 第2集 刘德培民间故事选

中小学课题研究

本书是一本指导中小学教师进行课题研究的教学参考书。在认真研究中小学教科研需求和现状的基础上，围绕中小学课题研究的过程，从中小学教育科研概述、中小学课题研究的选题与开题、课题研究方法、教育统计方法...

探究在体验中漫溯 小学生“小课题”研究成果汇编

摆在你面前的这本书，是近百名小作者的作品。她既不是小学生的作文选，也不是一本儿童故事集，这里有数据，但也不是“奥数”习题集。这里有小学生的观察、实验、采访、调查，是一本反映高新实验小学小学生开展“小课...

“浙江省中小学名师名校长计划”立项课题优秀成果选 第1辑

本书反映了浙江省“中小学名师名校长计划”培养人选的科研能力和水平，内容包括教学目标 、教学内容、教学方法和手段、教学评价以及学校管理等方面。...