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分科时代的通才教育 以清华大学为考察中心 1925-1937
徐亚玲著2017 年出版277 页ISBN：9787305186752分科制是中国近代高等教育体制自建立以来所沿袭的传统，而通才教育为应对分科制弊端，弥补人才培养方面视野狭窄的不足而生。作者从这对互补共生关系入手，以清华大学为例，探索了1925-1937年中国高等教育发展的轨...
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中国近代博士教育史 以震旦大学法学博士教育为中心
王伟著2015 年出版308 页ISBN：9787309117011本书是国内外第一部系统研究中国近代博士教育史的著作，填补了中国近代教育史的空白。全书展示了中国近代博士教育的全貌，重点是中国近代学术性博士，挖掘出二十余篇中国近代博士论文，详细探究了这批中国历史上最...
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