《道德与法治》一课一教 基于学科核心素养的单元教学设计 一年级

指向学科核心素养的课堂教学范式

本书以学习为中心的课堂教学范式。本书研究的重心是指向核心素养的课堂教学转型，在新课标的要求下，以学生为中心，以学习为中心的新的课堂教学有规律可循。本书稿系统审视现有的课堂教学，分析各学科的具体情况与...

基于学生研究和知识分析的学科教学案例研究

本书稿是在对基于学生研究和知识分析的学科教学课题的研究基础上整理而来，该课题的研究在十三中分校进行了三年的时间，取得了丰厚的成果，教师们从语文、英语、历史、体育等各学科的角度做了深入的研究，并以案例...

学术史视野下的中国体育教学论学科研究

本研究沿着学校体育教学的开展和高等学校体育教育专业的发展及体育教学论学科的创立这两条线索为纬，以其发展演变的历史为经，厘清体育教学论学科发展的过程和脉络，站在历史平台，总结经验教训，分析体育教学论学科...

中学历史学科核心素养教学实践研究

历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的最重要的必备品格和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现。主要包括：唯物史观、时空观念、史料实证、...

海职研学集 上海海事大学附属职业技术学校教育教学论文集 2018年度

审判权与执行权的分离与协作研究

同理心 沟通、协作与创造力的奥秘

资深用户体验设计顾问结合自己十多年来对思维模式的领悟和实践，阐述了如何运用心理模型来挖掘用户心理和行为，从而在此基础上设计出贴近人心的产品和服务。本书可以帮助设计人员、管理人员和所有有志于做出成...

青青校树

南开校父严修画传