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新世纪大学发展的多学科视角研究丛书 从人治到法治 大学发展的秩序逻辑 以沈阳师范大学为例
马焕灵著2018 年出版299 页ISBN:9787520322966该书以秩序是大学存在基础和功能实现的保障为理论根基,综合运用了文献法、案例法、比较法等研究方法,来探寻大学的治理之道。该书在分析人治秩序的大学治理非理性风险与法治秩序的大学发展理性化治理担当的基...
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理性重建与社会实践:逻辑经验主义的社会科学哲学思想研究
张海燕著2018 年出版217 页ISBN:9787010193748书中内容通过总结和廓清逻辑经验主义对社会科学相关问题的认识,试图构建一个合理的研究体系,从而能够将散乱复杂的不同研究内容有机地纳入这一理论体系中。在系统地归纳逻辑经验主义对社会科学研究的基础上,给...
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何国门印集 知还印馆藏
何国门著2018 年出版239 页ISBN:9787550821422本书为李青收藏的何国门印汇编,书稿中均为何国门的个人印集,其作品古朴典雅,具有一定的收藏意义。经审稿,本书图片清晰,总体质量不错。全书的文字较少,错误不多,但其中有计量单位使用错误,已经在文中标出,修......
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组织文化变革与校本教研
邵水潮主编2018 年出版332 页ISBN:9787534797644本书为全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部课题“以有机适应型组织理论改进校本教研的实践研究”的衍生成果,在实践案例的基础上论述了以有机适应型组织改进校本教研的经验、模式、及存在的问...
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校本教研的理论与实践
陈旭远主编2018 年出版222 页ISBN:7530977342本书以教师为读者对象,以“研究故事—方法诠释—教你几招—案例举隅”的写作思路,阐释了教师在教学科研中应具备的核心素质与技能以及正确的教育价值观。作者没有采取“说理”的方式,而是运用大量的案例,结合教...
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