东南大学建筑学院教师设计作品选 1997-2017版

本书是东南大学建筑学院院庆90周年系列丛书之一，汇编了自1998年至2017年间东南大学建筑系/建筑学院在任教师的规划、设计作品共计99项，集中体现了这一秉承优秀学科传统的学术团队应对二十年来国家快速城镇化...

东南大学建筑学院教师遗产保护作品选 1927-2017版

本书是东南大学建筑学院90周年院庆系列丛书之一，包括建筑修缮与修复、园林与风景遗产的修复与扩展、名城名镇名村与历史街区规划设计、保护规划与设计、遗址保护与展示五大部分共65个项目。在这些实践中，东南...

大夏书系 有滋有味教语文 语文教师应知的教学技巧

语文特级教师刘祥立足于“人”与“课程”，从应确立的语文宏观视野、应知晓的语文教学技巧、应钻研的语文课程属性、应修炼的语文课堂功夫四个方面，系统总结了自己多年的语文教学思考和实践，为一线语文老师尤其...

艺苑文丛 安徽黄梅戏艺术职业学院公共基础部教师论文选萃

本论文集是安徽黄梅戏艺术职业学院公共基础部任课教师的论文合集，每位老师择取一篇，都是在相关刊物上公开发表过的有关黄梅戏教育的学术论文。这些论文是任课教师在繁重的教学之余，针对艺术教育中文化课和公共...

义务教育教科书 教师教学用书 语文 八年级 上 人教版

语文教师职后培训模式与效能研究

《语文教师职后培训模式与效能研究》是上海市教育委员会科研创新项目的结项成果。该成果共分6个部分，其中有关于教师培训情况的调查和跟踪，有对教师培训的理论思考和实践总结，并附有新型培训模式的详细的操作...

教师教育应用发展文库 卓越语文教师培养的理论反思

本书为玉林师范学院文学与传媒学院在培养卓越语文教师中的实践、探索及理论思考。主要包括语文教师论、语文教学论、语文学习论和语文技能类四个部分。语文教师论是探索语文教学的主体——教师应该具备的素...

足浅深行 一个语文教师专业成长的路径

本书系中学一线语文教师多年来教学观察和思考的成果，分上编“课堂求索”和下编“课堂日志”两部分。上编以文本研读、专题研读、阅写人生三章针对备课、阅读、作文进行介绍；下编主要是作者在教学过程中的感悟...

21世纪小学教师教育系列教材 小学语文教学案例

全书分别从语文教育的价值追求、语文教学的内容、主要从事小学语文教育研究。曾主编教材《小学语文课程与教学》教与学的方法、教师专业发展等方面进行深入分析，立足教学实践提出相关教学问题，描述部分主要选...

21世纪教师教育系列教材·学科教育心理学系列 语文教育心理学