名师名校名校长书系 走过30年 一位教研员的实践与思考

主题班会教研故事

本书基于“教—研—训”一体化的工作理念，在有效把握主题班会内涵与特征的基础上，对主题班会课程实施与教研活动进行整合，以教育叙事为研究方式，通过20个结构性系列主题班会教研故事的分享与解析，阐述了有效主题...

联研互动的成长语录 东港市“分主题互助式”联片教研实践成果集

“分主题互助式”联片教研是东港市教师进修学校为促进区域教育均衡发展而自创的一种草根式教研模式。该模式是把校本教研主题相同或相近的学校组合成教研联合体，让不同学校和教师结成专业发展共同体，围绕同一...

擦亮徽派语文的牌子 语文教研员关于语文的思考与实践

徽派语文教育联盟由安徽省教科院、安徽师范大学文学院、安师大附中、蚌埠二中、合肥一中、马鞍山二中、铜陵一中（单位名按音序排列）共同发起成立。本书是该联盟的成员，同为语文教研员的一对父女俞仁凤、俞璐关...

全国水利水电高职教研会规划教材 工程测量

本书是全国高职土建类道路与桥梁工程专业核心课程规划教材，是根据教育部对高职高专教育的教学基本要求及全国土建教指委对专业教学的要求制定的（工程测量）课程教学标准编写完成的。全书以工程测量技术为主线，共...

当青春遇止中文系

本书收集毕业多年的九江学院中文系学生追忆往昔校园的散文、随笔，中文系吃货、落发记、永远的记忆、我的古文老师等，向我们展示不同时代、不同年龄的九江学院中文系学子最美好的时光、最有趣的事物。...

阅读 大学 中文系

本书是著名学者陈平原将近年来公开发表的答记者问或者口述，加以修订结集成书。本书收录五十多篇答问，所收各文，作者略有修饰，并修改了大多数的标题，但已在文后注明刊出时标题，以便检索。本书以“阅读”“大学”.....

语言任务预期 连接语言输入和语言输出的桥梁

Swain (1985) 在输出假设中指出语言输出练习能够提升有效注意,从而推动二语习得;而心理学研究则表明心理预期对行为具有重要的干预和调节作用。本研究通过考察四种不同的语言任务预期如何影响二语学习者的...

1977我的高考 吉林大学中文系77级高考回忆录

2017年，恢复高考40周年。吉林大学中文系77级80位同学，是当年527万考生中的幸运儿和佼佼者。作为历史的亲历者、见证者和书写者，作为77级大学生中一个具有代表性的班级，他们的高考故事可以引导今天的读者重返那...

中文版Maya特效案例高级教程 中文版