教师教学决策的运行机制研究

基于课堂教学研究的外语教师专业自主发展 反思与行动

教师的专业发展是个由来已久的话题，但仍然不断出现新问题。本书基于当今中国高校外语师资队伍现状，探讨如何通过研究课堂教学达到专业发展的目标。作者强调，教师需要在实践中发展对教学的理解和研究能力，反思教...

高职院校教师教学能力形成与发展研究

大学英语教学中的教师自主与学习者自主相关性研究

本书是研究高校英语教学方法的学术专著，讨论教师自主与学习者自主在教学效果中的作用。主要内容涉及五个方面：研究缘起、内容、目的及意义；概念界定和理论基础；从认知语言学理论、人本主义心理学和建构主义理论...

学科教学论教师的专业身份研究

教育Proteus和Keil的C51程序设计项目教程 理论、仿真、实践相结合

本书以项目为导向，将C51语言的知识与编程技能、技巧和单片机基本原理融入任务中。所讲解的基础知识包括C51的基本语法、语句及其结构、数据及其类型、函数、数组、指针；还有Keil、PROTEUS软件应用、代码调试...

反思性思维引领的教学心理探新 高级心理素质理论与实践

胜任力模型构建与应用研究 以教学型高校教师为例

中学物理教师的探究教学观研究

《中国物理教育研究丛书》具有鲜明的中国特色，时间上以改革开放特别是近十多年的课程改革历程为主，内容上以物理教育的理论研究或实践总结的成果为主，具有原创性，研究性，可读性。内容新颖，资料详实，数据齐全。...

英语演讲教师的学科教学知识研究

《英语演讲教师的学科教学知识研究》采用个案研究方法，运用课堂观察、访谈、文件、工作坊录音等资料收集方式，采用扎根理论的研究思路探究了五位中国英语演讲教师学科教学知识的构成、来源及发展过程，并讨论了...