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优化小组合作让物理课堂更出彩
陈进文著2015 年出版186 页ISBN:9787549112531对如何有效开展小组合作学习颇具指导意义,充分体现了学生在物理课堂或第二课堂如何优化合作式学习的特点。本书重点论述合作学习师生的角色定位、实施策略、教学方法和评价方式,既有理论方面的引领,又结合大量...
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当代中国领导小组制度变迁与现代国家成长
赖静萍著2015 年出版370 页ISBN:9787214148858本书将“领导小组”界定为一种“亚正式制度”,以历史制度主义为主要方法论,采用实证研究方法,分析和刻画了当代中国领导小组的面貌、类型、归属、结构、过程与运行方式,进而在“民族—国家”和“民主—国家”的...
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小组社会工作 理论与技术
赵芳著2015 年出版220 页ISBN:9787562841593本书以社会工作发展的最新趋势为前提,将团体社会工作视为社会工作实务系统的一个基本和独特的子系统来阐述和研究。全书分11章,介绍了团体社会工作的发展历程、理论基础、团体类型、系统要素、团体动力、工作...
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小组工作的理论与实务 附案例教程
陈心洁编著2015 年出版342 页ISBN:9787562059820本书着重阐明小组工作的基本理念、价值观、职业伦理和技巧,通过学习过程中的实务训练,结合中国本土的经验,坚持“学中做”的原则,以增强学生开展小组工作的实践能力。全书主要内容包括:小组工作的起源与发展,小.....
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中国大学英语课堂小组互动模式研究
寇金南著;萧国政主编2015 年出版158 页ISBN:9787519201814本书分为七部分。第一章为绪论,首先从总体上阐述研究背景、现状和不足。第二章为研究概述,从互动认知理论和社会文化理论两个视角系统回顾相关理论和研究。第三章为研究设计与实施。第四章研究课堂小组互动的...
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目标本位教学设计 编写教案指南
(美)斯蒂芬·耶伦,(美)艾维·李协编2015 年出版177 页ISBN:9787533467845本书主要介绍了目标本位教学的导入、展开、结束三个环节,并讨论了针对四种不同知识类型(技能、事实、概念、原理)如何编写教案。全书案例丰富、可操作性强,十分适合新教师,是一本建立在教学设计最新理论基础之上...
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编写可测试的JavaScript代码
(美)托斯勒著2015 年出版246 页ISBN:9787115373373本书介绍如何为已有的JavaScript代码进行良好的测试,设计实用的测试计划,JavaScript程序员和开发者将由此提升代码的可维护性,从而受益。本书试图在良好开发实践和JavaScript之间建立一个桥梁。本书试图结合测...