当前位置:首页 > 名称

大约有10,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0096秒)

为您推荐: 国家认证认可监督管理委员会 技术研究所著 国家认证认可监督管理委员会 国家认证认可监督管理委员会著 中国国家认证认可监督管理委员会著 国家认证认可监督管理委员会发布 ceac国家信息化培训认证管理办公室著

  • 国际物流管理认证教材 高级

    中国继续工程教育协会,美国运输与物流协会组织编写2015 年出版280 页ISBN:9787516718179

    美国运输与物流协会成立于1946年,作为一个职业机构,旨在确保和推广运输、物流和供应链管理领域的高标准职业化教育。2009年美国运输与物流协会针对美国在校学生的技能型教育研发了一项新的认证项目,国家物流管...

  • 关于跨域认证关键技术的研究

    姚瑶2015 年出版100 页ISBN:9787538191684

    本书共分为八章。第1章主要介绍互联网及其安全技术的发展,以及本专研究内容和主要贡献。第2、3、4章提出了一种重量级、中量级、轻量级的Web跨域认证与数据共享方案。第5、6、7、8章从适用于大规模认证域...

  • OCA认证考试指南(1Z0-062) Oracle Database 12c安装与管理

    (美)JohnWatson;卢涛,李颖译2015 年出版452 页ISBN:9787302405580

    本书旨在全面介绍Oracle OCA 1Z0-062考试的要点,包括Oracle服务器技术简介、了解数据库体系结构、准备数据库环境、创建Oracle数据库、管理Oracle实例、配置Oracle网络环境、管理数据库存储结构、管理用户安...

  • SolidWorks专业技能认证考试培训丛书 钣金展开实用技术手册 SolidWorks 2015版

    北京兆迪科技有限公司编2015 年出版370 页ISBN:9787121264986

    本书是一本运用现代三维技术进行钣金展开的实用手册,主要讲解运用SolidWorks 2015软件创建和展开各种类型钣金件的操作方法、技巧以及实际设计生产中的应用流程。钣金展开类型包括各种等径异径圆管、圆锥、...

  • 上海市学校心理咨询专业技术水平认证考试用书 学校心理咨询专业理论与技术 第3版

    上海市职业能力考试院编;陈福国主编2015 年出版588 页ISBN:9787208132146

    本书全面系统地介绍了学校心理咨询的基本理论和基本技术。全书围绕中小学生及高校学生的心理健康和心理问题的解决,详细论述了各种沟通技术,挑战技术,影响技术等,初步介绍了各种心理咨询工作的一般过程和运作模...

  • 上海市学校心理咨询专业技术水平认证考试用书 学校心理咨询实务 第3版

    上海市职业能力考试院编;张麒主编2015 年出版232 页ISBN:9787208132160

    本教材是一本写给已经完成了理论学习的中级学员的实习训练用书,帮助学员更好地梳理已经学过的知识,将它们跟实际的心理咨询工作关联起来,形成自己对心理咨询相对完整的概念,并练习一些咨询、辅导工作所必需的基...

  • 森林认证理论与实践

    赵劼主编;徐斌副主编2015 年出版225 页ISBN:9787503881954

    本书介绍了森林认证的主要理论基础及其发展历程, 并对森林认证在全球的市场需求进行了分析,书中还着重介绍了森林认证在我国的实践及其相关理论体系的研究进展情况。本书条理清晰、论述简明,通过理论归纳并结...

  • LED照明产品质量认证与检测方法

    俞建峰,储建平编2015 年出版206 页ISBN:9787115389596

    主要内容包括:国际上对LED照明产品认证要求,国内对LED产品的CCC认证要求和节能认证要求;从产品标准出发来分析LED照明产品检测技术;从产品质量改进和提高角度,对LED产品散热和LED电源驱动两个核心技术来讲...

  • 消息鉴别与生物认证

    王志芳2015 年出版273 页ISBN:9787115372970

    本专主要包括四个部分:第一部分介绍四种典型模态(指纹、人脸、掌纹和虹膜)的预处理;第二部分从感觉层和知觉层介绍四种模态特征提取的方法;第三部分重点阐述多模态生物特征融合策略以及分类器设计;最后,关于......

  • 国际学校认证理念与方法

    莫景祺2015 年出版364 页ISBN:9787107279157

    本书是作者基于十几年来教育部基础教育课程教材发展中心开展国际学校认证实践经验的总结,反映了国外学校认证制度中国化的成果。该书阐述了当前国际上先进的学校认证理论,重点描述了国际学校认证的实践操作。...

学科分类
返回顶部