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基于理解的知识分类和课堂教学
吴金瑜主编；仲丽娟副主编2014 年出版180 页ISBN：9787313122827本书在《基于理解的学校教育实践研究》（国家级立项课题）三年研究实践的基础上，形成了关于基于理解的学校教育的有关成果，包括课堂教学、课程、学校德育等方面的内容。对于教师更好地理解和应用该研究成果提供了...
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应用型大学图书馆特教服务模式及馆藏资源建设 应用型大学图书馆如何提高特教服务水平
陈军科著2014 年出版281 页ISBN：9787513613354“发展应用性教育，培养应用性人才，建设应用型大学”是北京联大的办学宗旨。馆藏文献信息资源则是图书馆为教学科研服务的最重要的物质基础和精神载体。本书作者是联大图书馆馆长，重点研究馆藏文献信息资源如何...
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