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2014年中国消防协会防火材料分会与建筑防火专业委员会学术会议论文集
李凤主编2014 年出版406 页ISBN:9787564332426本论文集的内容有:探讨新型长效阻燃剂、新型外墙保温防火材料、涂料、密封封堵材料、板材、门窗、家具、新型防火交通工具及相关领域的制备以及应用科学与技术,交流在建建筑工程的火灾预防与扑救技术、高层建...
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中国环境与发展国际合作委员会年度政策报告 2013 面向绿色发展的环境与社会
中国环境与发展国际合作委员会秘书处编2014 年出版194 页ISBN:9787511117717本书是在中国环境与发展国际合作委员会召开了2013年年会后,综合了国合会2013年政策研究成果、国合会2013年年会给中国政府的政策建议、中国环境与发展重要政策进展(2012-2013)和国合会政策建议影响等内容,可供...
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光影之梦 中国高等教育学会影视教育委员会2013年年会论文集
黄会林,厉震林主编2014 年出版343 页ISBN:9787106040253本书是中国高等教育学会影视教育专业委员会2013年年会即“中国影视教育的协同创新计划”学术研讨会的论文集。会议有来自北京大学、北京师范大学、北京电影学院等国内外知名学府和媒体的百余位学者、专家分...
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艺术的共生与互动 全国艺术学学会艺术管理专业委员会第二届年会暨“城市文化建设与艺术创意”学术研讨会论文集
郭春方主编2014 年出版364 页ISBN:9787507746099本书系研讨会论文合集,共约32万字,收录文章34篇。内容涉及城市文化建设与艺术创意、艺术管理学科专业建设、艺术学理论与相邻学科的交融、会展艺术与技术四个方面。其中多篇论文为国家级、省级科研项目阶段性...
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全国艺术职业教育系列教材高职卷 全国文化艺术职业教育教学指导委员会、中国艺术职业教育学会推荐教材 钢琴教程 复调
闫琛,范丹鹏主编;袁德勇,倪悦,屈洪海等副主编;王玮,王晓韵,石峰等参编;湖北艺术职业学院,河南艺术职业学院,山西艺术职业学院等参编院校2014 年出版89 页ISBN:9787307132610本套《钢琴》教材由《钢琴演奏基础教程》、《乐曲卷》、《复调卷》三个分册组成,每个分册的内容安排和分册间的衔接都体现了由浅入深、由易到难的教学规律。其中,《钢琴演奏基础教程》侧重钢琴基本弹奏技法的...
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全国艺术职业教育系列教材高职卷 全国文化艺术职业教育教学指导委员会、中国艺术职业教育学会推荐教材 钢琴教程 乐曲
闫琛,范丹鹏主编;袁德勇,倪悦,屈洪海等副主编;王玮,王晓韵,石峰等参编;湖北艺术职业学院,河南艺术职业学院,山西艺术职业学院等参编院校2014 年出版169 页ISBN:9787307132610本套《钢琴》教材由《钢琴演奏基础教程》、《乐曲卷》、《复调卷》三个分册组成,每个分册的内容安排和分册间的衔接都体现了由浅入深、由易到难的教学规律。其中,《钢琴演奏基础教程》侧重钢琴基本弹奏技法的...
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传承与创新 中国高等教育学会教师教育分会小学教师教育委员会十年纪实与探索 2004-2013
编委会组编2014 年出版219 页ISBN:7040412497本书作为我国小学教育专业发展10年历程中的成果展现,汇集全国教师教育学会小学教师教育委员会自2004年成立至今10年间的学术活动及小学教育专业院校多年来在该专业领域有关专业建设、人才培养模式、课程建设...
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聚焦中心任务 创新体制机制 深入推进党风廉政建设和反腐败斗争 中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议专辑
中央纪委办公厅,中央纪委研究室编著2014 年出版269 页ISBN:9787802167605本书是中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第三次全会的学习资料。本书收录了全会报告、全会公报等会议文件、会议精神解读文章及学习问答、相关学习资料等,是广大党员领导干部和纪检监察工作者学习贯彻三...
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全国艺术职业教育系列教材高职卷 全国文化艺术职业教育教学指导委员会、中国艺术职业教育学会推荐教材 钢琴教程 钢琴演奏基本技法
闫琛,范丹鹏主编;袁德勇,倪悦,屈洪海等副主编;王玮,王晓韵,石峰等参编;湖北艺术职业学院,河南艺术职业学院,山西艺术职业学院等参编院校2014 年出版198 页ISBN:9787307132610本套《钢琴》教材由《钢琴演奏基础教程》、《乐曲卷》、《复调卷》三个分册组成,每个分册的内容安排和分册间的衔接都体现了由浅入深、由易到难的教学规律。其中,《钢琴演奏基础教程》侧重钢琴基本弹奏技法的...
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教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会推荐教材 组织行为学
相里六续著2014 年出版250 页ISBN:9787111458531本书是根据国家教育部工商管理教学指导委员会《工商管理专业培养方案》要求编写的。作为工商管理的核心课程,组织行为学是一门致力于探索如何提升组织绩效、最终提高组织适应环境的能力、推动组织发展的科学...
