历史文化认同与中国统一多民族国家 第3卷 历史文化认同的扩大与统一多民族国家的巩固

四川民族地区高校学生思想政治教育工作研究

本书主要介绍了民族院校大学生思想政治教育概述、民族大学生思想政治教育的相关理念、民族院校思想政治教育的学风建设、民族院校教师思想政治教育的现状与创新、民族院校大学生的心理健康教育、民族大学生...

历史文化认同与中国统一多民族国家 第4卷 历史文化认同的升华与统一多民族国家从危机走向新生

中国少数民族语言汉语借词的历史层次

少数民族语言的历史比较研究的难点和症结在于同源词和借词的区分，而保留在民族语言中的汉语词汇也是研究汉语史的重要资源之一。本书通过民族语言中汉语借词的历史层次分析，厘清了许多理论上和语料上的问题，促...

民族地区发展与乡土教材开发 宁夏回族社区教育人类学田野调查

本书以功能主义为理论范式，主要运用教育人类学的田野调查法，以宁夏为个案对象，对宁夏乡土教材进行搜集、调查和文本分析，在梳理历史发展脉络的同时，从民族文化传承和民族团结教育两个角度出发，选择具有代表性的.....

东南亚相关民族的历史渊源和语言文字关系研究

明清移民与鄂西南少数民族地区乡村社会变迁研究

本书运用历史学、民族学、社会学等学科的理论和方法，以鄂西南少数民族地区明清移民和乡村社会为研究对象，在文献梳理以及田野调查的基础上，对明清移民和乡村社会变迁的过程及其相互关系进行了比较深入的探讨，并...

少数民族参政权研究 以1949年至1954年参加全国政协与全国人大为例

本书对1949年至1954年期间少数民族人大代表、政协委员参加全国人大、全国政协的参政情况进行了梳理和研究，旨在从源头上阐明新中国成立以来在中国共产党领导下我国在保障少数民族参政权方面的探索和创新，以便...

离散与避难 犹太民族难以忘却的历史

本书作为上海犹太研究中心承担的国家社科基金重大课题“来华犹太难民研究”的阶段性成果，以上海犹太研究中心、上海市世界史学会、上海美国问题研究所合作举办的第二届犹太研究青年论坛所收到的论文为基础，汇...

历史的印迹 民族认同变迁与现代性重构

本书以湖北恩施三家台蒙古族村为田野调查点，对该村蒙古族村民民族认同维持、变迁与重构进行历时性的系统研究。全文分为六章。第一章为导论部分，对国内外已有的研究成果进行综述；第二、三、四、五章分别就上述...