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课改后校本教研新方式
李青主编;李杰副主编2011 年出版239 页ISBN:9787219075036本书为通过课改实践,旨在帮助广大教师在科研过程中如何根据自身的情况和条件,进一步的开展教学研究,以促进教学质量的不断提高,以及专业化水平的深入发展。...
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教研智慧丛书 认知物理教学研究
梁旭编2011 年出版274 页ISBN:9787533891459认知心理学与教育学的结合,不仅使认知心理学找到了最重要的研究领域,也使认知心理学产生了更加接近教学实际的一次分化,本书为一本研究认知心理学与物理教学结合的专著。...
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沉默的权威 中国基础教育教研组织
丛立新著2011 年出版369 页ISBN:9787303133253本书探讨中国基础教育教学中的重要组织机构教研组(教研室)的性质、历史与现状、基本职能、以及与教研室工作相关的各种社会、教育因素,并对教研室的历史使命和未来发展作出了深刻的理论思考。...
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