当前位置:首页 > 名称

大约有50,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0247秒)

为您推荐: 国家基础教育课程改革 促进教师发展与学生成长的评价研究 国家发展改革委宏观经济研究院市场与价格研究所著 国家发展和改革委员会国土开发与地区经济研究所编 国家发展和改革委员会经济体制与管理研究所课题组编 国家发展和改革委员会产业经济与技术经济研究所编著 国家发展和改革委员会经济体制与管理研究所课题组编著

  • 学生成长评价研究

    孔国庆著2011 年出版246 页ISBN:9787500495598

    本书从大学生成长实际特点、实际需要和社会发展对大学生要求两个维度审视大学生评价,并以此为切入点,从宏观和微观两方面进行研究。宏观上反思目前大学生评价存在问题,分析大学生成长评价作用和功能,认...

  • 国际教育改革发展比较研究

    汪霞主编2011 年出版295 页ISBN:9787305095627

    本书聚焦欧美等发达国家,选择中小学教育、高等教育、职业技术教育教师教育、农村教育、信息化教育领域中核心或热点问题,分析美英奥德日等国已经实施改革和正在变化实际状况。...

  • 制度成长发展逻辑 改革开放时代中国政治

    程竹汝,上官酒瑞著2011 年出版310 页ISBN:7547304095

    改革开放三十多年,中国在各个方面都取得了巨大成就,政治上也获得了很大发展,作者从我国现行政治制度模式探讨对促进当代中国政治发展必须历史逻辑。...

  • 竹节力量 关键事件幼儿教师专业成长研究

    顾荣芳著2011 年出版216 页ISBN:9787565103230

    书稿着眼于幼儿教师专业成长过程,深入地分析了各类关键事件(养育事件、师徒结对、研究性教学等)对教师专业成长影响,并提出了利用关键事件促进教师专业成长有效策略。...

  • 教师学生道德行为发展

    蔡亚平著2011 年出版214 页ISBN:9787504156228

    本书是“教师行为儿童发展”课题研究成果之一。作者力图从教师行为观察和指导角度来探讨学生道德行为发展。本书在文献分析和实证研究基础上,论述了教师观察框架理论基础和实践操作模式,并通过对...

  • 英语新课程教学教师成长

    王松美,李宝荣主编2011 年出版300 页ISBN:9787300141725

    本书结合英语新课程改革要求,依据国家英语课程标准,重点分析了英语教育和中学英语课程价值功能,反映在地理课程学科本质问题和内容主线,并从方法论角度拓展英语教师学科视野;分析了教学设计心理学...

  • 慈善基金会在美国高等教育发展作用 卡内基教学促进基金会案例研究

    李政云著2011 年出版273 页ISBN:9787564804831

    卡内基教学促进基金会由美国钢铁大王安德鲁·卡内基于1905年斥资1,000万美元创建,其创建初衷是为大学教师提供免费养老金,逐渐发展为如今在全美乃至全世界都知名非营利教育研究政策中心。本书对卡内基教...

  • 教师学生交往行为发展

    陈永华,黄文芳,陈珏著2011 年出版229 页ISBN:9787504156129

    教师学生成长发展重要他人,教师专业水平学生发展密切相关。正确观察和分析学生交往行为,引导学生发展积极交往行为,矫正不良交往行为,是教师专业水平重要体现。本书坚持从教师学生相互...

  • 科学新课程教学教师成长

    李晶,王凌诗主编2011 年出版281 页ISBN:9787300129686

    本书旨在让科学教师从宏观理解科学课程,了解国外先进科学教学理念,进一步认识教材所蕴含学科思想和方法;能够让科学教师学会课堂教学设计基本步骤方法,学会探究式教学为重点教学设计方法和组织课堂教...

  • 物理新课程教学教师成长

    龚燕江主编2011 年出版243 页ISBN:9787300140971

    本书结合物理新课程改革要求,依据国家物理课程标准,重点分析了物理教育和中学物理课程价值功能,反映在地理课程学科本质问题和内容主线,并从方法论角度拓展物理教师学科视野;集结了中学物理教学设计...

学科分类
返回顶部