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中小学社会科课程统整研究
段俊霞著2010 年出版217 页ISBN：9787531655640本书秉承了课程与教学改革研究所为基础教育服务的指导思想；体现了这个学术团队立足教师教育、面向基础教育，立足教育理论、注重教育实践，立足教育现实、面向教育未来的研究理念和指向；展示了这个学术团队求真务...
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地方保护论 测度、辨识及对资源配置效率的影响研究
余东华，李真等著2010 年出版255 页ISBN：9787500486787本书从转型时期的特殊制度背景出发，界定了地方保护的理论内涵，分析了地方保护的形成原因和维持机制，研究了地方保护的主要表现形式；从理论和实证两个角度分析了地方保护与区域市场整合的动态机制，应用理论模型分...
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论理科课程标准之适切性
倪娟著2010 年出版250 页ISBN：9787811019780本书以理科各学科课程标准文本及其实施情况为载体，直面当前教育界和科学界关注的焦点问题。围绕理科学科课程标准中的课程理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面，从其研制背景、发展演变以及各学科间的联...
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高职课程质量保证体系研究 从教学走向课程
黄秋明著2010 年出版289 页ISBN：9787313064646本书共分五章，透视了高职课程质量保证的国际背景，分析了世界主要发达国家的高职教育情况；通过对全国高职院校的问卷和实地调查，分析了高职课程质量的瓶颈问题与产生根源，最后，基于全面质量管理的理论，对高职课......
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话语的修辞、变异及重构 新时期初期文学话语问题研究
宋文坛著2010 年出版177 页ISBN：9787500491255本书主要分析了在“新时期”之初（1977～1984年）文学话语的转型与重构问题，探讨话语关系及话语格局的变异和重建。本书主要论述主流意识形态话语和启蒙话语的不同历史叙述立场，探讨意识形态话语所确定的话语“规范...
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从遗产到资源 西部人文资源研究报告
方李莉主编2010 年出版344 页ISBN：9787507734966本书是西部人文资源研究的总报告书。一方面概括地介绍了西部人文资源的基本面貌，另一方面对课题所有的考察报告、考察笔记及论著中的精髓，包括其中的观点、理论及研究结论做了论述。...
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本科院校教师教育质量标准研究
田延光，陈上仁主编2010 年出版465 页ISBN：9787500491880本书是2007年教育部中国高等教育学会“十一五”教育科学专项课题。书稿主要从我国社会发展对基础教育发展的要求以及教师教育专业化发展的趋势，从教师专业知识、教师专业技能、教师专业态度和教师心理素质四...
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中国共产党执政资源建设研究
蒯正明，杨新宇著2010 年出版273 页ISBN：9787560844619本书探讨了中国共产党的执政资源建设。是在教育部人文社科青年基金项目（09ygc710010）基础上完成。共有八章，归属同济·马克思主义理论研究论丛。供高校教学科研之用。...
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优化高中教育资源的研究 城郊新建寄宿制高中“和谐发展”教育资源优化的实践研究
季洪旭编著2010 年出版331 页ISBN：9787543944930本书系统阐述了优化“和谐发展”教育资源的新理念、新机制、新策略、新途径和新方法，是优化教育资源实践应用的最新论著。内容包括建设优质的教师梯队、构建立体的生活德育模式、改善教与学的方式、保障“和...